作業幫英語作文批改怎麼沒了
❶ 過去作業少，學習輕松；現在作業多，壓力大英語作文怎麼寫求幫助，
寫作在英語學習中是培養和提高語言能力的有效手段,它有助於鞏固和掌握所學詞彙、語法等語言知識,有助於訓練直接用所學語言進行思維,有利於提高駕馭語言的能力.中學生該如何寫好英語作文呢?經過多年的教學實踐,在英語寫作方面我總結如下幾點淺見：
一、增加詞彙
英語寫作要求有一定量的詞彙,沒有詞彙就好比巧婦無米難以下廚.寫作時可能出現要寫的詞記不起來、要用的詞拿不準、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個好、或詞性沒記住,結果亂用……. 這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固,理解不清.這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣,要從單詞的音、形、義入手,最好不要單獨記憶單詞,這樣容易遺忘,要把它放在句子或文章中一起記憶,這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞彙特點.除了課本上的詞彙必須掌握外,還要進行廣泛的課外閱讀,來增加詞彙.
二、掌握語法
英語中雖有很多句子與漢語相似或相同,但語法與漢語不盡相同,它有自己的基本句型固定搭配、固定短語等.要想寫好作文,必須學好語法.英語中有五種基本句型結構,幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變化,因此,應牢記這五種基本句型,並不斷地練習運用.
1. S +V
2. S+V+O
3. S+V+O+O
4. S+V+P
5. S+V+O+C
這五種句型雖能表達一定的意思,但無法比較自由地表達思想,因此還需對學生進一步進行擴句訓練,在課堂上充分發揮學生的想像力,進行擴句練習.其次,要加強句型教學,要對一些句子進行分析,增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練.再次,充分利用新教材中「鞏固語言練習」對學生進行基本語感的訓練.
三、背誦範文
古人說：「熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟」.背誦範文是中國人學習語言的傳統方法,它不但可以加強記憶、積累語言材料,而且可以定型語式句式,語套模式和行文模式,將背誦用於英語學習更是見效.因為一種語言的具體句子和語篇是無限的,而其結構模式則是有限的.掌握一個結構模式或行文模式就意味著具有生成無數語氣和語篇的能力.語言模式的作用類似於數學公式,非常重要.而經典的語言模式則存在於範文之中,所以要熟讀背誦.
四、以說促寫
說話是作文的先導,是作文的起步.俗話說：「只有出口成章,才能下筆成文」.在教學過程中,教師可有意識地讓學生用詞造句,由詞生文練習.由易到難,循序漸進地讓學生說.
可以把現實生活搬進課堂,模擬生活中的各種人物、情景,讓學生在真情實感的角色扮演中
進行口語交際.讓學生把生活中的人物通過語言、動作、心理活動表演出來,讓學生自由發揮,暢所欲言.也可以通過演講培養口頭作文能力,並引導學生把「說」和「寫」聯系起來,這樣說說寫寫,寫寫說說,不僅提高了口語表達能力,而且通過說話過程中對口頭語言的敘述,提高了書面語言表達能力,使學生寫作能做到中心明確,條理清楚.
五、勤於動筆
適當地進行寫作練習是不可缺少的,如果光大談寫作,而從不去動筆寫,是寫不出好作文的,所謂的熟能生巧就是說的這一點.可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力,也可以就不同的題材,自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等,這些都可以用來練練手筆.也可以要求學生隨讀、隨學、隨寫,讀有所得,學以致用.
六、寫作步驟
1. 審題
在動筆之前,必須認真審題,分析命題意圖.根據題目確定文章體裁,考慮文章內容,把與題目有關的材料分析,整理加以取捨.對屬於同一類材料的擬出標題,作文審題在很大程度上關繫到整篇文章的成敗.有的考生唯恐時間不夠,急於成文,不認真審題,結果寫出的文章不是離題太遠,與原命題大相徑庭,就是抓不住重點,雜亂無章,缺乏邏輯性與關聯.
2. 列題綱
審明了題義,了解了命題的意圖,接下來就是列提綱.提綱有兩種形式,即標題式和句式.標題式提綱就是用短語和片語列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序.這種提綱的特點是簡潔、清楚.句式提綱是用完整的句子列出的提綱,這種提綱提供了更加詳盡的輪廓.列提綱時,應防止兩種形式的混用,句式提綱是句子,而標題式提綱是名詞片語.列提綱時要盡量使用平行結構,編號要統一.有了提綱,文章在材料安排上才會層次分明,整體性強.
3. 起草稿
審明了題意,列出了提綱,下一步就是應該分段寫作.每段應該只有一個中心,段落的結構要完整.自然段多以該段的主題句開頭、中間展開說明和敘述,末句常是結論或內容的歸納.在推展主題目時,要充分利用學到的寫句子、寫段落的技巧,注意句與句、段與段的銜接和過渡.注意段落的完整性和連貫性.為了使文章緊湊,全文最好一氣呵成.
4. 修改
修改是寫好文章必不可少的一環.修改是指初稿完成後對文章從內容,形式到語言等進行加工提高,通過修改使文章達到主題明確,內容翔實、結構嚴謹,語法正確,無拼寫和標點錯誤.
5. 校閱
修改後的文章要認真抄寫一遍.謄寫時要注意：標題寫在第一行的中央,除介詞,連詞、冠詞外,標題中每一個實詞都應大寫.標題除了疑問句或感嘆句外,標題不加標點,即使是一個完整的句子,也不加句號；注意段落首縮進3-4個字母；書寫要工整,規范,卷面要整潔,詞與詞之間要有2-3個字母的間隔 ；抄寫完之後,一定要檢查一遍.校閱要逐字逐段進行,注意檢查語法錯誤,拼寫錯誤、標點和大小寫等方面的錯誤.花兩分鍾檢查一遍,往往能增強文章的效果、提高考試成績.
希望對你有幫助!
❷ 幫寫這個↓英語作文，高一水平，不要作業幫搜的，可以隨便寫個不怎麼好的作文，但一定要原創，很謝謝啊！
Dear Student Union,
In the coming week, our school will arrange an activity regarding reading books. The purpose of this activity is to enjoy the reading and try to be able to taste classic masterpiece. The whole activity will last one month and each student of our Union will be asked to give valueable comments of your books. It will include the reason of the selection of your book and your thoughts of it. Thank you!
Wish you all have a nice weekend.
Best regards,
Li HuaSince reading books never fail to make us wiser and clever. We should read books outside the college.
In order to broaden high school students' horison and to enrich after-class life...
說老實話不太理解你的題意，你如果要是寫作文的話可以以上面的句子為中心擴展下，自己再查查一些優秀的範文，應該很好寫的。Dear fellow students，
In order to enrich our school life，we are going to hold an event called"Reading Month"．The event is aimed at broadening our horizons and improving our reading ability．（高分句型一）Everyone is encouraged to take an active part．
The details of the arrangement are as follows．The event will last from March 6th to April 5th，ring which every participant is required to read at least three books of any kind．Besides，impressions of after-reading are welcome and should be submitted to Students'Union before the last day of the event．This event is of great benefit to students．We call on every one of you to join us．Let's enjoy ourselves in the ocean of books．
Students'Union
❸ 英語!英語作文問題.這是暑假作業,我寫了幾篇.希望大家能幫我指導與修改一下
獨憐海棠幽我心：今將上次答案又做了些許修改，供你參考：
回答：
首先應該肯定的是，你的兩篇英語作文寫得都很好！能夠把自己的意思表達得准確而又清楚，用詞較准確，標點符號也很規范，打字也很認真。看出來你是一個很認真，具有一絲不苟的學習精神的好學生。現將你信中有點疑問的幾處地方列出來，並給出修改意見，謹供你參考，因篇幅關系，未能詳細解釋。若有疑問，歡迎追問！
另：1）在中級英語的學習中，應注意多用定語從句，可使句子言簡意賅；
2）打字時，標點符號應緊跟在該單詞之後，而不是在下一個單詞之前；
3）平日最好多寫此類短文與信件，然後請任課的英語老師給予批改，長此以往，你將會逐步地、更快地提高自己的英語水平！
A.
1）the situation is easy to change if you take my advice
似應改為：which is easy to change if you could take my advice(最好在此處使用非限定性定語從句，使句子更加緊湊)；
2）Here are some tips to help you
似應改為：of which here are some for you;
3）to increase opportunities to communicate with others
似應改為：to increase the opportunities to communicate(exchange) with each other;
4）learn to listen to other people's views
似應改為：learn to listen to the views of the others;
5）take your loneliness far away
似應改為：drive your loneliness away;
6）activities can make your life more interesting and colorful
似應改為：which could bring you more interesting and more colorful life!
7）OK. Don't worry...
似應改為：Ok, don't worry...
B.
1）Dear headteacher---應改為：Dear Mr./Miss/Ms,
說明：a) headteachers是「中小學的校長，中小學班主任」之意。英美人寫信時一般是稱呼其姓氏並在姓氏之前加Mr./Miss/Ms，而不是直接稱呼為：headteacher；
b）若用headteacher，首字母須大寫！
2）...you aren't allowed us...
似應改為：you don't allow us---you aren't allowed us：此處用被動語態是錯誤的；
3）We know what concerns you and other teachers is the unhealthy websites.
應改為：We know what you and the other teachers concern is the unhealthy websites.
4）useful study resources
似應改為：useful learning materials, 或 useful resources for studies;
5）to watch the news at home and abroad
似應改為：to learn(獲悉) the news...
6）so that we broaden horizon---請參考以下內容：
so that we could expand our horizon;
so that we could have the wide vision;
broaden our view sight;
broaden our vision
widen our sight and richen our knowledge 開闊視野，豐富知識
so that it could help us to get wider perspective of the world;
7）as senior high school students
似應改為：as the senior high school students
8）I hope you can take my advice
似應改為：I sincerely hope that you would consider my suggestion;
It is appreciated greatly if you would be kind to consider my suggestion;
（給校長或老師寫信，應特別注意，語氣要委婉又有禮貌）
❹ 作業幫為什麼只能看英語作文了
夏天裡的一天，天空不再是燦爛的了。天上的雲，灰濛蒙的，眼看就快要下雨了。
轟隆隆、轟隆隆……天空傳來了一陣陣響亮的雷聲，都快把耳朵給震壞了。不好要下雨了我要快點回家，我趕緊收拾好書包，快速的往樓下跑，我剛跑到樓就下起了小雨，突然天空傳來了一聲比一聲更加響亮的雷聲把站在樓下的膽小女同學給嚇壞了。忽然我看見了小y同學，我走過去拍了拍她的肩膀說，小y同學你沒帶傘嗎？小y同學說我沒有想到今天會下雨，所以有沒帶傘來，我說我帶了兩把傘，給你一把。小y同學結果了我的傘，我又說小y同學你快回家巴，不然雨會下大了的。小y同學接過了我的傘說了聲謝謝就快速的離開了。
我也快速跑到了自行車棚里從書包里拿出了雨衣穿上，我剛走出校門口，突然，嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……天空開始下起了大雨，大雨接著就變成了暴雨。遠處，幾座高樓大廈在雲霧里若隱若現，最後就看不見了，暴雨把一切都給蓋掉了。彷彿要吞了整個世界一樣。天上一邊下著暴雨、一邊出現閃電、一邊打著響亮的雷。於是我加快了速度，雨下的太大了路上的水也積越深，當我走到一個橋洞的時候我看見橋洞的積水已經很深了，有幾輛小汽車冒著水深的危險向前沖，結果都息了火。我看到後只能在橋下等待，有幾個膽子的同學把自行車騎的飛快一下就過去了漸起了一個大浪花。幾個膽子的幾個同學過去後回頭對我說你不幹過了嗎？你的自行車過去沒問題，在說你的自行車比我們的好還不幹過嗎？於是我騎上自行車加快了速度向前沖了過去，也起了一個大浪花，雖然我也過去了但鞋子，褲子都濕了。夏天裡的一天，天空不再是燦爛的了。天上的雲，灰濛蒙的，眼看就快要下雨了。
轟隆隆、轟隆隆……天空傳來了一陣陣響亮的雷聲，都快把耳朵給震壞了。不好要下雨了我要快點回家，我趕緊收拾好書包，快速的往樓下跑，我剛跑到樓就下起了小雨，突然天空傳來了一聲比一聲更加響亮的雷聲把站在樓下的膽小女同學給嚇壞了。忽然我看見了小y同學，我走過去拍了拍她的肩膀說，小y同學你沒帶傘嗎？小y同學說我沒有想到今天會下雨，所以有沒帶傘來，我說我帶了兩把傘，給你一把。小y同學結果了我的傘，我又說小y同學你快回家巴，不然雨會下大了的。小y同學接過了我的傘說了聲謝謝就快速的離開了。
我也快速跑到了自行車棚里從書包里拿出了雨衣穿上，我剛走出校門口，突然，嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……天空開始下起了大雨，大雨接著就變成了暴雨。遠處，幾座高樓大廈在雲霧里若隱若現，最後就看不見了，暴雨把一切都給蓋掉了。彷彿要吞了整個世界一樣。天上一邊下著暴雨、一邊出現閃電、一邊打著響亮的雷。於是我加快了速度，雨下的太大了路上的水也積越深，當我走到一個橋洞的時候我看見橋洞的積水已經很深了，有幾輛小汽車冒著水深的危險向前沖，結果都息了火。我看到後只能在橋下等待，有幾個膽子的同學把自行車騎的飛快一下就過去了漸起了一個大浪花。幾個膽子的幾個同學過去後回頭對我說你不幹過了嗎？你的自行車過去沒問題，在說你的自行車比我們的好還不幹過嗎？於是我騎上自行車加快了速度向前沖了過去，也起了一個大浪花，雖然我也過去了但鞋子，褲子都濕了。
❺ 哪裡可以幫助批改英語作文
ols電話英語，報口語課程的話，每月可以有2次免費的英文作文修改
❻ 作業幫怎麼改英語作文
1.單詞的拼寫；
2.語法是否正確；
3.中心思想是否明晰；
4.用詞是否准確,到位；
5.文采是否出眾.
❼ 英語作文 有個學生發明了一台作業批改機以便可以幫助老師們從繁重的勞動中解脫出來.詞數：60-80左右。
Why don't you invent a machine to write homework? Jim?
❽ 作業幫的英語作文批改好用嗎
肯定是比人工好用的，比較自己人工修改還是輕松一點，我有時候也用作業幫來批改，而且裡面的解析也是蠻準的。推薦
❾ 大半夜竟然忘記做英語作業了。哪個大神幫我寫一篇關於機會是留給有準備的人的英語作文啊。60字就夠了。
❿ 有沒可以自動批改英語作文的東西
句酷網。你可以試試，自動給你的作文打分，還會指出你哪個句子有什麼語法問題