方法類英語作文怎麼寫

㈠ 怎樣寫問題解決方法類英文作文的結尾

、In short，it can be said that.。
2、It may be briefly summed up as follows。
3、From what has been mentioned above，we can come to the conclusion that.。.
4、in general/above all/with the result that/as a result/consequently。.
5、As far as I am concerned/as for me, .。.
6、This truth above seems to be self-evident。
7、Whether we examine the above, such things can happens anywhere anytime to anyone。
8、In my point of view, I like/prefer A much more than B。
9、I still prefer A, however, for they teach me not only to be ...but also to be...，both in...and in...。
10、There is no doubt that。
11、 In order to make our world a better place in which to live we should efforts to。
12、To a large extent,..., therefore, reflects。
13、If all above mentioned measures are achieved。
14、Wherever you are and whatever you do, ...is always meaningful。
15、So clear/evident/obvious it is that there are quite different opinions on it。
16、Now, which one do you prefer-----the one...or the one...? Were it left to me to select, I should not hesitated a moment to choose the former/latter。

㈡ 教你如何寫英語作文

主觀題就意味著需要人工閱卷而不是機器閱卷，也就是說只要考生可以抓住閱卷老師的心裡，按照他們所期待的模式去寫，必定能在高考中取得高分。在歷年的高考評卷過程中，閱卷老師是如何評判一份卷子的，閱卷人最注重的是什麼，是每個高考考生迫切想知道的，筆者將結合多年的高考閱卷經驗，告訴大家如何在高考中勝人一籌，在書面表達上拿到高檔次的分數。 書面表達在評閱時遵循語言第一位(語言高級)，內容第二位(要點齊全)，結構第三位(文章分段)的原則，也就是說閱卷老師最注重的是語言，換句話說是亮點，根據語言使用情況，亮點的多少而定出檔次，所以考生在書面表達中語言上的亮點是得高分的關鍵。亮點一共有四種：一、高級詞彙和語法;二、修辭手法;三、有效的連詞;四、名人名言或諺語。首先簡單介紹亮點當中至關重要的高級語法，以及修辭手法當中的一些技巧的使用。
肯定不如雙否好
修辭的使用在書面表達中算作很大的亮點，在高中階段很少有學生會注重修辭的應用。雙重否定也是種修辭，而且對於考生來說，只要稍加註意，可以在文章中設計雙重否定的句子。例如想表達「郵遞員天天准時到」，如果寫成the postman comes on time every day，就不如變成雙重否定，the postman never fails to come on time，就變成了亮點句，起到強調作用。幾乎每個人對生活的態度都不同程度受到地震的影響，寫成雙重否定there was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake.應用類似的修辭會在高考中為考生加分。
陳述不如倒裝妙
主動不如被動巧
在近些年的閱卷中，發現考生在寫作中很少使用被動語態，也許是受中文思維的影響，幾乎整篇文章都使用主動語態。其實在英文中，被動語態的使用是很重要的。因為英語是一門客觀的語言，而漢語是主觀的語言，具體體現在英語中經常用被動語態，漢語經常用主動語態;英語中經常用物稱或形式主語開頭，強調一件事發生在什麼人身上，而漢語經常用人稱開頭強調一個人發生了什麼事。所以使用被動語態符合英語的習慣，如果能將整個文章中兩個句子變成被動語態，就會呈現句型的變化，使整個文章句型豐富。
分詞結構不能少
在前文提到，在書面表達中老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強調，從句，獨立主格和分詞結構，以及虛擬語氣。在所有的高級語法中，閱卷老師最喜歡看到的是獨立主格和分詞結構，其次是剩下的幾項。但很多學生不知道如何在文章中使用這個最大的亮點。其實幾乎所有的狀語從句都可以變成獨立主格或分詞結構，時間狀語從句，原因狀語，條件狀語等。例如條件狀語從句：if such is the case, you should apologize to her. 如何變成獨立主格或分詞結構呢?學會下面的口訣，如果你的作文中有狀語從句，馬上可改成獨立主格或分詞結構這個最大的亮點。
口訣：一去，二看，三改。一去：去連詞；二看：看主語；三改：改分詞。
if such is the case, you should apologize to her.按照這個口訣來改，第一步，去掉連詞if;第二步，看前後兩句話的主語，前後主語不一致，所以要改成獨立主格;第三步，改分詞，is 變成分詞是being，所以最後變成such being the case, you should apologize to her.就變成了獨立主格。如果前後兩句話主語一致，就變成分詞結構，例如2005年高考書面表達中的一句話because i am a student, i』d like to know the price for students. 改成being a student, i』d like to know the price for students.其他想表達狀語從句的時候幾乎都一樣。所以想表達由於，因為，如果等都寫成獨立主格或分詞結構會讓閱卷老師多給幾分。
如何在短期內消除孩子學習上的頑疾，在有限的時間內取得成績上的飛躍是每一位家長和學生關注的重點，更是昂立中學生vip學習中心研究的重心。「快速有效提高學習成績」要通過多方面的努力來實現，包括幫助孩子找到適合自己的學習方法；教學中堅持夯實基礎，查漏補缺，梳理知識框架，理清學習脈絡；啟發學生的學習興趣，提升學習力；匯總考試要點，總結高頻考點，解決常見錯誤和失分點並掌握應試技巧。

㈢ 英語作文怎麼寫

在萊曼英語所倡導的五種英語語言能力中，寫作被認為是必修的重要課題之一。它既是英語學習短期目標——考試所要求的內容之一；又是英語學習的長期目標——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英語寫作是集基礎知識，基本能力和課外信息於一身的綜合體現，同時，又要兼顧到寫作者高超的寫作技巧。因而，沒有扎實的英語語法知識；沒有長期不懈的訓練；沒有科學的方法指導；沒有廣博的課本以外的知識和信息，寫好一篇優秀的英語作文是非常困難的。

要知道，英語寫作對於培養一個人的英語思維方式是至關重要的。在沒有任何外界壓力的情況下，學習者可以充分思考句子結構；反復推敲所要表達的內容。經過長期的訓練，就可達到量變到質變的目的。所以說，英語寫作往往不在於寫作本身，而是可以幫助學習者復習，活用和創新所學的知識，更為重要的是，寫作能力的培養可以直接影響學習者英語口語能力的形成。這是廣大業界有識人士，特別是部分英語教師的共識。

大部分中國在校生，由於教材對作文的要求不十分強烈，教師的要求也不十分明確，作文的訓練也就自然不十分充分，造成考試時的作文成績不能盡人願。而大部分的社會上的英語培訓機構更是忽略了英語作文在英語學習中的重要意義，他們更加強調英語能力的外在表現，諸如，口語和聽力等。而萊曼英語教學理念則非常重視英語寫作，並為此專門撰寫了萊曼英語寫作系列教程，目的在於提高學生的語言創作力。

萊曼英語在多年的教學實踐中總結出了一系列的有關英語寫作的實戰經驗，並參閱了大量不同地區的英語試卷，特別是作文課題，認為下列英語作文的目標和要求是學生在寫作文時首要要達到的：

1.首段引人：

盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝，做到「語不驚人誓不休」。要想做到這一點，就要求學生要大量地閱讀課外書籍，包括中文和英文，做到知識面寬泛，觀點靈活，寫技高超。

2.片語句型：

在英語作文中，片語和句型的運用可幫助呈現寫作者的英語水平。這就要求學生要在基礎知識方面進行系統的學習。現舉例說明：

prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同類型和不同水平的片語句型可表現出寫作者不同的觀點及英語水平。

3.復合句:

在英語寫作中,對於主從復合句的運用也是必不可少的。小學英語作文中可以沒有主從復合句，但從初中開始，必須在寫作中運用主從復合句（至少1——2個）。因為，只有主從復合句才能表達更為復雜的觀點；只有主從復合句才能是閱卷者看出寫作者真實的英語水平高度。

4.轉聯詞:

所謂的轉聯詞是指那些用於承上啟下的副詞，連詞以及大量的介詞片語等。英語作文中轉聯詞的必要使用，可以使得句子與句子之間更加流暢，避免了各個句子的分割獨立，使得文章順理成章，一氣呵成。中國學生在學習中，掌握了大量的此類單詞和片語，但除了but,because,等，很少主動使用，使得所寫文章頗顯乾巴和唐突。

5.時態：

毋庸置疑，時態是英語基礎知識的重要范疇之一，也是區別於漢語的重要特點之一。而英語作文又是對學生綜合能力的考核。因而，在作文中，必須加入時態的准確運用，才能使自己的觀點和所敘述的情節更加精準。因為中文中沒有時態的概念，中國學生極易在英語時態方面出現失誤或忽略事態的運用，這將是所寫的英語作文大打折扣。

6.漢譯英：

在萊曼英語教學理念中，我們更加強調翻譯訓練的重要性。無論是英譯漢，還是漢譯英都是英語學習著必備的基本能力，或者說，都是頂尖級能力。所以，在英語作文中，漢譯英技巧的運用，毫無疑問地會幫助寫作者更加充分地表達自己的觀點。而這種翻譯的訓練又是大部分教學資料和英語課堂所極為缺乏的。萊曼英語總結了一些特效直觀的漢譯英技巧，將安排在後續的講座中進行講解。

7.書寫排版：

盡人皆知，書寫排版是人的第二張臉。一篇作文的書寫和排版直接影響到閱卷人的情緒，不可避免地會影響到作文的最後成績。

8.課外閱讀和長期訓練

課外要廣泛地涉獵不同種書籍，特別是對一些精品文章的閱讀，以增加自己的信息量。同時，還要通過日記，周記，書信，便條，通知，簡訊以及命題寫作等方式進行長期不斷地訓練，才能逐漸地提高英語寫作水平。

綜上所述，英語作文是一種基礎知識的輸出，是一種綜合能力的體現。是一個大量信息積攢的過程，是一個不斷修煉的過程。

㈣ 關於道路方法的英語作文怎麼寫

How to Solve the Problem of Heavy Traffic
The urban traffic is getting increasingly crowded nowadays in China. The roads are pakced with cars, bicylces and pedestrians and traffic jams, bus delays and traffic accidents are a common scene.
Then how to solve this problem? Some suggest to lay down more roads to make the traffic less crowded and speed up the flow of traffic. Others believe that we should open up more public bus routes, so that more people will take the public buses instead of travelling by cars and bicycles.
Though above two views sound reasonable, they have their own drawbacks. The fomer may take up much land which could be used for farms and houses. The latter may cause inconvenience for those who are used to travelling by car or bicycles. I think the best answer to the traffic problem is a combination of the two. More roads can be built to hold more traffic and meanwhile more public bus routes can be opened up to those who prefer to use the public transportation.
問題：城市交通擁護解決方案：（）
1. 建造（lay down）更多道路
優點：降低街道擁護程度加速車流（flow of traffic）
缺點：佔地過多
2.開辟（open up）更多公共汽車線路
優點：減少自行車與小汽車
缺點：對部分人可能造成不方便
結論：兩者結合

㈤ 寫英語作文的方法

在我們高三的作文中，老師改作文首先會看你的語法錯誤，就是看一看單詞有版沒有拼錯，時態有沒有錯，權動詞的變化（比如有沒有加s,ed,之類的）

在我看來，語法基本沒錯的，分都是很高的！還有就是連詞，語句一定要通順~~

當然，寫作文還是要講點技巧的，比如一般我們想表達"我認為..."
，千萬不能用I think...，最好要用In my opinion,想表示也...，不要用...,too要用as well as,或者not only...,but also...

此外，我一般寫作文都會用一些諺語，這樣可以增加你作文的含金量~~讓改作文的老師覺得你知識淵博~~所以平時的積累就顯得很重要了，但其實不知道你有沒有發現，有些諺語是怎麼樣都可以用上的，就是有些諺語是萬能的，所以呢，如果沒太多的時間積累，隨便背幾個也就行了^_^

總的來說，寫作文最重要的是語法，單詞不能有錯~~加之語句通順，基本上都會很高分的~~

㈥ 英語作文的寫作方法及技巧

您好!
一般應做到
內容切題:不能走題、偏題
表達清楚:要讓別人知道你想說什麼，不要用你認為能看懂的漢語式英文句子
意義連貫:中英文化差異造成思維方式和文字表述方式的不同，英文表述更注重事實，所以寫英語作文不要過多的進行心理、環境描寫，120個字的作文結構要縝密，理由和例子要簡潔有力，說明問題，不要東拉西扯。
句法多變:為避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式:強調句、倒裝句、否定句等等
語言正確:不要犯低級的語法錯誤
英語作文其實不難，如果你的英語底子不好，不太擅長使用比較復雜的語法，詞彙量也比較有限的話。建議用最簡單的句子表達意思，句式越簡單越好，能表達意思就好，一些生辟的單詞如果不會不需要直譯，可以用些片語。能表達意思就好，如果不會用用多了反而容易出錯，平時作業時可以慢慢積累，可以試著用些當作練習，考試時就不必了，原因就不多說了。我覺得要寫好英語作文還是平時多積累些，加上一些練習，比如平時可以多看些英語美文，如果有時間也可以刻意記些，時間長了語感自然就出來了，考試時有可能不知不覺的就閃出了平時的記憶。
多用連接詞!
遞進型:besides
;what's
more
;let
alone解釋型:that
is
(to
say);in
other
words轉折型:however;but;yet;otherwise列舉型:for
example;such
as
;on
the
other
hand因果型:since;therefore;as
a
result並列型:and;or;also;as
well
as總結型:in
a
word
;in
short;
on
the
whole;in
conclusion見解型:in
my
opinion;speaking;as
far
as
I
am
concerned
祝您成功

㈦ 觀點建議類的英語作文怎麼寫

When girls gossip about the couple, they always believe in the constellation, they treat it as an important standard to measure whether the couple will be suitable for each other. I don』t believe in constellation, I doubt it deeply, because people』s emotion can』t be decided by the constellation.
當女孩們八卦情侶的時候，她們總是相信星座，把星座當作很重要的標准，以此來衡量一對情侶是否彼此合適。我不相信星座，對星座深深懷疑，因為人們的情感是不可能由星座來決定的。
The people who believe in the constellation think that their characters are described by it, when they read it, they find what the constellation says is completely conforming to their characters. As people so believe in it that they do as what the constellation suggests, such as what they should wear today and what kind of boyfriend they should choose.
那些相信星座的人認為他們的性格在星座上有被描述出來，當他們讀到時，發現星座講的和他們的性格完全吻合。人們如此的相信星座以至於他們按照星座所建議的去做，比如他們今天該穿什麼和他們該選怎麼樣的男朋友。
I don』t believe in constellation, first, there are 12 constellations, which means there are 12 characters. We are told that there are no two same men in the world, which means every person has his own character, and then it is not conformed to the constellation. Second, if we read what every constellation says, we may find it describes the good and bad side of the character, people will naturally choose to believe the good side in their mind. So that』s why people think the constellation is right.
我不相信星座，第一，總共有十二個星座，這意味著有十二種性格。我們被告知過世界上沒有完全相同的兩個人，這意味著每個人都有自己的性格，這和星座所描述的不吻合。第二，如果我們讀到星座所講的，就會發現星座有描述好的和不好的性格，人們很自然地就會選擇相信好的。這就是人們為什麼相信星座。
We should believe in the science, constellation is just a funny thing, we should not judge people accord to it.
我們應該相信科學，星座只是用來玩玩的，我們不應該根據星座來判斷一個人。

㈧ 英語寫作方法

英語寫作方法六大原則：
1. advanced words (高級詞彙原則)
2. adverbial advanceed (狀語提前原則)
3. phrases preferred (短語優先原則)
4.compound sentence, composite sentence and sentence of special kind (並列句、復合句和特殊句式原則)
5. long and short sentences alternately (長短句交替原則)
6. passages in paragraphs(短文分段分層原則)
高分作文的五大特性
1. sense of order (條理性: 段落完整，層次分明）
2. accuracy (准確性: 語法准確，用詞精當）
3. fluency (流暢性: 層次清晰，行文連貫）
4. conciseness & variety (簡潔、多樣性: 語言簡潔，不重復）
5. ideological content (思想性: 文章立意高，表達個人觀點內容積極向上）

過渡詞的使用
過渡詞是一種關系指引詞，一般由副詞或起副詞作用的短語承擔。此外，代詞、連詞、上下文的近義詞等也可作過渡詞。過渡詞猶如「橋梁」，在文章中發揮著連接上下文的作用，學會恰當地運用過渡詞會使文章結構緊湊，啟、承、轉、合，過渡自然，融會貫通，連成一體。
1、根據意思和作用的不同，過渡詞可以分為以下十六類：
（1）表並列關系的過渡詞：
and, also， as well, as well as， or, too, not only…but also, both … and, either … or, neither…nor等。
（2）表遞進關系的過渡詞：
besides, in addition（加之，除……之外）, moreover(此外，而且), what』s more， what』s worse等。
（3）表轉折對比的過渡詞：
but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, despite, in spite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first… whereas the second, once…now, on the one hand … on the other hand, some…others等。
（4）表原因的過渡詞：
because, because of, since, as, for, now that, thanks to, e to（由於）, for this reason, owing to, as far as, considering that, seeing that等。
（5）表結果的過渡詞：
so, thus, therefore, as a result, so that, then, thereby, hence, so…that, such…that?, accordingly等。??
（6）表條件的過渡詞：
if, unless, on condition that, as/so long as等。
（7）表時間的過渡詞：
when, while, after, before, until, as soon as, later, afterwards, soon, lately, recently, since, from then on,? eventually, in the meantime, then, suddenly, at the same time, next, early this morning / year / century, after a while, in a few days, now, presently, finally, at last, all of a sudden, form now on, at present, immediately, the moment等。
（8）表特定的順序關系的過渡詞：
first, firstly, second, secondly, third, thirdly, above all, first of all, then, next, finally, in the end, at last, afterward(s)（後來）, meanwhile（幾乎同時）, thereafter（在那以後）, last, finally, eventually（終於）等。
（9）表換一種方式表達的過渡詞：
in other words, that is to say, to put it another way等。
（10）表進行舉例說明的過渡詞：
for instance, for example, take … as an example, namely, such as, like, in other words, that is to say, that is等。
（11）表陳述事實的過渡詞：
in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth等。
（12）表強調的過渡詞：
certainly, indeed, above all, surely, most important, in fact, no doubt, without any doubt, truly, obviously, of course, actually, as a matter of fact, chiefly, especially, primarily, in particular, undoubtedly, absolutely等。
（13）表比較、對比的過渡詞：
like, unlike, in the same way, similarly, be similar to, rather than, on the contrary, by contrast, one one hand…, on the other hand, otherwise 等。
（14）表目的的過渡詞：
for this reason, for this purpose, so that, in order to, so as to等。
（15）表總結的過渡詞：
in a word(總之，簡言之), in general, in short(總之), above all, after all, generally speaking, to sum up, finally, in conclusion, to conclude, at last, in summary, on the whole等。
（16）表增補的過渡詞：in addition, furthermore, again, also, besides, moreover, what』s more, similarly, next, finally 等。
2、文章段落之間的邏輯關系主要由過渡詞來完成，在修辭中稱為啟、承、轉、合。「啟」就是開頭, 「承」是承接，「轉」是轉折，「合」是綜合或總結。
（1） 「啟」。
用於表示「啟」的過渡詞或過渡性的語句通常用在段落或文章的開頭：
過渡詞： first, first of all, at first, in the first place, firstly, to being with, to start with, recently, now, at present, in recent years, in general, generally speaking, at present, lately, currently,
過渡句：It is often said that…,
As the proverb says…,
It goes without saying that…,
It is clear/obvious that…,
Many people often ask …
（2） 「承」。
表示「承」的過渡詞或過渡性的語句通常用在段落中的第一個擴展句中：
過渡詞： second, similarly, in addition, besides, then, furthermore, moreover, what is more, what
is worse, for example, for instance, certainly, surely, obviously, in other words, especially, particularly, in particular, indeed, still, third, truly, in fact, at the same time, no doubt，
過渡句：It is true that…,
Everybody knows that…,
It can be easily proved that…,
No one can deny that…
The reason why …is that …,
There is no doubt that…,
To take…for an example (instance) …,
We know that…,
What is more serious is that…
（3）「轉」。
用於「轉」的過渡詞或過渡性的語句通常用在段落中的第二個擴展句中：
過渡詞：but, however, on the other hand, on the contrary, in contrast, in any case, at any rate(無論如何), nevertheless(雖然如此), otherwise, or, or else, while, whereas, but, despite, inspite of ..., yet, instead,
過渡句：I do not believe that…,
Perhaps you』ll ask why…
This may be true, but we still have a problem with regard to…,
Though we are in basic agreement with …, yet differences will be found,
That』s why i feel that…
（4） 「合」。
用於「合」的過渡詞或過渡性的語句通常用在段落的結論句或文章的結論段中：
過渡詞： in a word, in general, in short, above all, after all, generally speaking，to sum up, finally, in conclusion, at last, in summary, therefore, as a result, above all, thus，after all(畢竟), eventually, hence, in short, in conclusion, in a word, in sum(總之), on the whole(就整體而言), to sum up
過渡句：From this point of view …
On account of this we can find that …
The result is dependent on …
Thus, this is the reason why we must…

長短句結合
（1）句子既要生動，又要簡明扼要。
（2）在寫作中應避免使用相同長度的相同句型，而應注意句式的變化，如長短句結合，簡單句、復雜句和復合句並用，還可以使用簡化句等，一些較復雜的結構如獨立結構，分詞結構等也可以使用。
（3）可以使用一些特殊句式，如強調句、感嘆句、倒裝句等，增強語句的表現力，以增加文章「亮點」。強烈建議：在文章第一段（開頭）用一長一短，且先長後短；在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然後在闡述幾個要點的時候採用先短後長的句群形式，定會讓主體部分妙筆生輝！文章結尾一般用一長一短就可以了。(這是我上初中時英語老師給我的，幫助了我，希望也能幫助你。。)

㈨ 怎樣寫好AEIS英語作文，類似的英語作文方法也行

小一小二：注重各項生活常見用詞，並介紹一些用語作文描繪的詞語（如：飛機＝aeroplane）在這個階段，生活用詞最重要，這是基礎

小三小四：繼續介紹深一些的生活用詞，也繼續介紹修辭手法常見用詞（如：motor＝馬達）

小五小六：在這時，我們可以假設生活用詞都搞定了，這個階段注重的是作文詞：各種動作詞，感情詞，狀態詞等等

中一中二：開始介紹議論用詞，但也將繼續介紹修辭（註：小六會考若要考高分，應該參考這個表）

中三中四：用於擴大思維的詞語，以備高中之用。

理想學生，會在中四的時候預備好了所有高中需要知道的詞語；O水準的A1，就保證他在高中的英語課禮不缺乏語言能力，剩下的只是得學會辯論文筆。

註：如果沒在新加坡念過小學，建議將小學的所有詞表看過一遍。如果想在小六會考取得250以上成績，就得將中一的詞表看完。

中國學生學英文的關鍵處，就在於路子需要恰到其處，否則必然事倍功半。入學考試最注重的是單詞要看得懂。但中國學生背單詞的方法幼稚得可笑！所以，准備入學，最重要的技巧就是如何提高自己的詞彙量。且需要關心片語，估定用語等等。（入小學最講究這個）
比如：influence -- 影響
這有個屁用！即使記住了influence的意思和影響的意思差不多，用起來也會亂七八糟，因為英語里的influence和中文的影響各有好幾層含義；influence的其它詞形，也未必能用影響來解釋，且又說influence和影響的用法也不一樣。況且，倘若只記中文意思，起的作用就是：見到後能看懂。但是無法用英語解釋，寫作時無法用。所有的詞，大抵如此。
翻譯這回事，是個非常不靠譜的學習方法。我學過翻譯理論；翻譯家詞句之間尚可以糾結良久，何況是個普通學生？以中文學英文，誤之誤矣！或許，考雅思托福還能應付。但別忘記，O水準的剛及格就等於雅思7分了（雅思總分9）。A水準更不需要提
但又說，如何學詞？我的答案是：文本分析。
就拿influence作個例子。
關鍵是：勤奮點！找出紙和筆，將詞典里的意思抄出來（我在初中、高中的時候，都有整理自己的資料，用紙和筆慢慢地寫出來。雖然寫了後基本不看了，但只要抄過一遍，自然就能將它記得牢一些）。
influence:

[*](noun) the capacity to have an effect on the character, development, or behavior of someone or something, or the effect itself.
[*]the power to shape policy or ensure favourable treatment from someone, especially through status, contacts of power
[*]a person or thing with such a capacity or power.

看似有點玄吧？我的學生都說這個方法不行，因為查出來後還是有許多不懂的地方。我的答案是：還沒結束呢。 每個詞都有好幾層意思，influence有三層，我們且接著說第一層。
下一步是要找例句，用以闡明詞彙的意思。
i was still under the influence of my parents.
their friends are having a bad influence on them.
深究了這兩個句子後，大概就更懂influence了。也知道了片語有the influence of 和 influence on。
接著，要找出它的近義詞！這是很重要的。新加坡的考試喜歡讓學生解釋詞彙，或者出一句話，讓學生用自己的話重寫（paraphrasing）確切地說，一個100分的考卷，起碼有50分是看你的 「重寫」 的功夫。
要找近義詞，點子詞典大概都有；或者，找個thesaurus，書局都有賣。
第一種意思的influence（名詞），同義詞如下：effect, impact, control, sway, hold, power, authority, mastery, domination, supremacy, guidance, direction, pressure.
這些，都是得背下來的。其次，要找它的反義詞，但influence沒幾個值得關注的反義詞，我們可以忽略。
現在，將所有近義詞和反義詞的意思都查出來（用英英詞典）。然後全都抄到紙上。原因是，他們雖然都是influence的同義詞，但各有各的獨特意思；他們在某個層次上相同，不代表全然相同。就比如砍和斬兩個字在某個意義上通用，但不代表他們隨時通用。
現在，要為這些詞造句！每個都得造三個，因為思考的過程就讓這個詞根植腦里。influence要造，各個同義和反義詞都要造。
所以，簡單的一個詞，起碼要弄一整頁的紙來學完。
需要注意的事項：

[*]別記太怪的詞 － 先將常見詞記熟，再記罕見詞，這就是循序漸進。應該問老師要常見詞的詞表，以此為基礎。如果需要，可以在帖子留言，我會將我QQ發給您，加了我後可以問我要詞表。
[*]每個學生必備：一個英英詞典（純英文）和一個thesaurus（詞庫）。最忌電子辭典，因為它有中文解釋，學生一定看電子辭典的中文，不看英文，這就成了一個壞習慣，對自己學習也有害。況且，得之太易的東西，是不被珍惜的。所以，還是努力地一頁一頁翻比較靠譜。
[*]要非常重視固定用語和片語，這是考小學的命根子，中學的基礎知識！

記了之後呢？記完了容易忘，是最常見的問題。我的學生都向我埋怨這個；我的答案是：背了要用。
說說我的故事吧。我小五來新加坡，也真幸運，讓我碰見了一個非常出色的英文老師。她每周都給我們看模範文，讓我們將其中的生詞記下，然後給我們留作文，且要求作文里要出現這些詞。我當時和她玩得很好（她經常請我吃糖），所以一直設法討好她，作文里一定使勁將新學的詞用上。不知不覺中，詞彙和文采是增添了不少。如我常說，怎麼陶冶文采？答，文采起源於堆砌。
所以，記完了詞後，得用他們。培養好寫作的習慣，寫作的時候努力想想，我新學了什麼詞？能不能用上？當然，如果不能用，就創個語境來用。在國內，相信大家都有「一篇作文寫四五年」的經歷吧？如是也。
記憶詞語的方針，大抵如是。總結一下：

[*]將詞寫在紙上，並且找它的例句，弄懂它的意思
[*]找它的近義詞和反義詞
[*]為近義詞和反義詞造句
[*]找出片語和固定用語（任何好的詞典都有）

背詞，要背七遍才不會忘記。我以前是這么背：

[*]在學校上中文課時背英文詞；用一個中文課的時間悄悄翻英文詞典
[*]放學後在車站等車時默誦一遍
[*]車程中默誦一遍
[*]到家吃飯時默誦一遍
[*]洗澡時默誦一遍
[*]晚上出恭、刷牙洗臉時默誦一遍
[*]睡覺前默誦一遍
[*]第二天起床後要默誦一遍

切記，睡覺前記的東西會記得非常深刻。做夢，是人整理記憶的一個方式（日有所思夜有所夢），所以睡前一定要把詞想一次。實戰方針：
為孩子准備AEIS？試試這個，每天弄個短文給他看，讓他把短文里的生詞都給記下（用以上的方法）。然後將短文給看過一遍。之後寫作。
當然，也缺不了題海戰術。要考中二，練中一，以此類推。把考卷里所有的生詞記下（用我的方法），且記得：一分卷子要作3遍。作一遍，無非是敷衍自己。練卷應該先把卷子寫一遍，然後批改。之後將所有的錯誤弄明白，再將生詞全都記下，記熟後第二天再練一遍。隔一周再練一遍，確保自己能記得原先學的東西。

[*]每天一個卷子
[*]每天5個單詞（就是說，5個單詞和他們的近義詞、反義詞、例句、片語和固定用語）第一個單詞的近義詞和反義詞不能充當第二個單詞！
[*]每天寫一個300字的日記，將所學的詞盡量地用上
[*]如果沒在入學考試前將詞典和詞庫翻爛，就是還沒做好考試准備

㈩ 高中圖片類英語作文寫作方法

首先，要對圖片進行描述。然後，說明圖片揭示的現象或道理。最後，提出你自己的觀點，改進建議等。
1.開頭
Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture...
2.銜接句
As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.
3.結尾句
In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...
希望對你有幫助。(^_^)