英語四六級作文怎麼提高
一.四級寫作的類型及舉例
1. 正反論型
例如:有人認為做好事情希望得到回報,有人認為做事情應該像雷鋒一樣不求回報。我的寫作思路是闡述兩方的觀點,再提出自己的意見。
2. 問題解決型
例如:現在社會中吃飯的浪費問題嚴重。我的寫作思路是提出問題,分析原因,提出解決辦法。
3. 圖表作文
例如:上圖描繪的是怎樣的現實情況。我的寫作思路是描述圖表內容,將內容與現實結合,提出自己的觀點。
4. 書信作文
所謂的寫信,就是在以上的這三種類型的基礎上,加入了書信的格式。應注意寫信的目的,擴充題干,禮貌用語。
二.四級寫作中注意的問題
1. 英文書寫工整是首要要求
不管是寫什麼作文,書面直觀感受是最重要的,這就是所謂的印象分。我們的文字可能沒有經過專業的學習,不會那麼好看,但是我們一定可以寫出一手工整的字,整齊的排列會讓人看上去很舒服。這樣閱卷老師在評分的時候,至少會看到你認真的態度,這樣你的分數往往會高一點。
2. 高級詞彙的寫入
在英文寫作中,高級詞彙的寫入會提高自己的文章質量。比如美麗的,我們大多數人都會想到beautiful,其實還有很多形容美麗的單詞,attractive,gorgeous,eye-catching.這些單詞都可以形容美麗,若是我們能夠將這些單詞寫入我們的文章中,而不是簡單的寫beautiful。那麼我們文章再看起來也會更加的充實。
3. 盡量減少錯誤
英語寫作過程中需要我們注意的一點就是自己的錯誤,這里包括單詞的拼寫以及句式的准確程度,閱卷老師看的時候,可能也就30秒到一分鍾左右,若是在文章中發現有這樣低級的錯誤,就會使得文章的質量大大下降,這樣得分可能就不會很高。
B. 英語四六級作文如何提高
一、拿到試卷要冷靜，花兩到三分鍾審題
在拿到試卷之後，無論是什麼樣的題目，一定要給自己兩到三分鍾的時間將題目至少看兩遍。舉一個發生過的例子，在13年6月份四級考試中，作文題目寫到For to write anessay.You should startyour easy with a brief description of the picture and then expressyourviews on theimportance of learning basic sklls一般來說，正常同學看到它的時候都會明白這篇文章的重點應該是首先需要描述圖片，稍後陳述你對學習基本技巧(basicskils)這個問題上的觀點。但是由於題目在表達時，在黑體部分明確、重點強調了一個"abriefdescription"，可能由於很多同學在做題之前都沒有做一個很好的准備，在全國考生中竟然有很多人將這篇文章主題就定為了"abriefdescription"，他們認為這一片文章的主題就是黑體部分。這個奇葩的題目就叫做《一個簡單的介紹》或者是《一個簡單的描述》。。。你寫過這么抽象題目的文章么?你能寫得出來么?
實際上這個標題的含義就是，圖片解釋的部分一定要少一些，觀點部分一定要多一些，圖片只是一個影子，更多的內容是需要你的觀點來支持的。所以說拿到題的第一件事情∶一定要看清楚題目，明白這篇題目的重點應該是 importance of learning basicskills。
二、圖畫型或名言警句型文章 ，要非常注意結構 1、文言文型文章
對於六級考生來說，名言警句類的文章是這幾年的一個重點和熱點。
由於六級的文章中喜歡出現這樣的一些題目。首先你要確保這句話你能否看懂，在沒有看懂之前你千萬不要落筆，因為很有可能你將走上一條不歸路，所以建議大家一定是仔細看題。在看題的過程中，當你發現某些單詞或短語不了解的時候，千萬不要坑在這里，而是用更整體的一個角度去了解這句話所要傳遞的一個含義，當你把題目了解清楚之後再下筆不遲。這樣的文章寫作時同樣要分成三段寫。
第一段，先解釋名言。
當你發現單詞或個別短語不了解時，沒有關系，只需要用更加平實的語言將你認為整體這句話的含義進行一個簡單的解釋就可以了。
第二段，根據這個名言給出自己的觀點
相對來說我們認為這幾年出現的考題中所有的名言都是有道理的。也就是說大部分的情況之下，只要你發現這句話是一個無公害的語言，是一個更多人都支持的語言，那麼你就做一個順民就好了。你只需要給出同意的觀點並且給予分析，為什麼這樣說是對的。給出三條支持性論據，三條當中可以適當給出一些案例進行一些解釋和深度的支持。
第三段，和圖畫型作文一樣，聯系實際並且給出建議。
相同道理，聯系實際並且給出建議，在當下我們應該怎麼做才可以滿足這個名言它所倡導的觀念和理念。 2、圖畫型文章
在今年的四級考試中，圖畫類作文很有可能被考到。在寫這類文章時，一定是一個簡單的三段論式的表達， 120-150字之間。
第一段，abrief descriptionof the picture，簡單描述一下圖畫當中的內容。
記住千萬不要將圖畫當中全部細節全部描述一遍，你會沒有時間而且會浪費大量的一些有用字數，比如有一些簡單的對白未必一定要原文引用到作文當中，你只需要概括出兩人或多人之間交流的一個結果以及他們正在為什麼問題而交流就可以了。比如說曾經考過一道題目叫做《一屋不掃何以掃天下》，你需要討論的就是要做大事情還是做小事情，你只需要談出小男孩對於打掃房間這樣一件事情有困惑，圖片當中的很多內容實際上就非常的清楚了。
第二段，you have to state your point and state your supporting evidence一定要對自己的觀點進行一個表達，並且給出解釋和支持。
在第二段當中很明顯是我們的body paragraph，主題段落。本段當中給完觀點之後，最好能給出一二三條解釋或者是支持性的論斷，這樣你的這種文章不但有條理性 ，而且非常非常的完整。
第三段，重復觀點並聯系實際，在當下的社會給出和問題相關性的建議
比如說作為大學生，我們應該如何做才可以達到第二段觀點的要求，這就是圖畫類作文比較基本的一個構架。先了解構架，再去補充相應的語言，情況就會好的多。
三、要想作文出彩，需要為詞彙和句型做准備
1、首先，要注意一些常見詞彙的替換形式。
舉個例子，比如說大家在寫很多人認為時，很多同學會寫many peoplethink，像這樣一句話很明顯就不容易得高分。你應該多考慮一些如∶稍微好一些的主語從句∶itis widely blieved that(人們普遍認為)又比如說many holdtheidea that(很多人都有這樣的觀點等等。像這樣一些簡單的詞彙和短語之間的這樣一種切換是非常重要而且容易提分的。
又比如說在詞彙方面，很多人喜歡用important、many、more and more，這都是比較老的梗了，尤其是"越來越重要"more and more important，如果這些詞彙不斷的重復出現，你的作文可能是得不了高分的。我們就拿 more and more important舉例。記住，more and more今後我們盡量變成副詞的形式，叫increasingl。比如說"更加重要"-increasinglyimportant，或者是increasinglyvitalor increasingly crucial等等，都會比較不錯。所以你得有一個龐大的同義替換庫，有些單詞可能改變之後感覺更好。
2、其次，每周堅持"一篇兩遍"
從現在開始大家必須要開始寫作文了，一篇兩遍是什麼含義呢?首先文章一定是過去真題當中考過的文章，模擬題當中的文章可以在真題的文章全寫熟練之後再去寫，但是模擬題的文章它的精度和准確度和真題相比會稍稍的有一些差距，所以建議同學們從現在開始每周以歷年真題為題一篇文章寫兩遍。
為什麼要寫兩遍呢?要知道任何文章只寫一遍沒有任何的效果。第一遍計時完成，第二遍怎麼辦?你有很多的方式，可以把文章給你的同學、室友看看，他們在看時，很可能會有一些負面的能量產生，比如看不懂，看不下去，很奇怪等等，你需要讓他們坦誠地告訴你這些觀點，你再進行修正更加靠譜的方式則是去找一些英文水平比你高的師哥師姐，或者社區中也有相應的作文批改活動，把文章給他們看，在提出一些可行性意見之後，你按照這樣一些可行性意見重新地對這篇文章進行二度創作和修改。一篇文章寫一遍不做任何的修改是永遠沒有提高的，如果能寫三遍，甚至寫到五遍，我們相信一遍一定會比前一遍更好一些。
C. 如何提高英語四級作文水平
一、「功能段落」突破CET寫作。
「To be or not to be: that is a question.」莎士比亞如是說。沖刺階段，背模板還是不背？我的答案：背，但絕不是盲目的背。
整篇背誦模板不是最有效的方法，因為模板的寫作思路是固定的，然而很多時候試題的命題思路可能與所背模板思路不同。因此，可能導致「所背非所考」，甚至導致文不對題，生搬硬套。
但是，無論英語四六級寫作話題如何變化，一般都對應三個或兩個漢語提綱。只要按提綱要求去寫相應的內容段落，就做到了緊扣主題。歷年寫作提綱可以總結為六種功能段落：現象描述、危害分析（弊）、原因分析、建議措施、觀點闡述（觀點的本質為利弊：支持方觀點等於分析「利」，反方觀點等於分析「弊」）、意義闡述（利）。
下面，本人結合近年真題展示功能段落內容：
2011-06：Online Shopping
1．現在網上購物已成為一種時尚
2．網上購物有很多好處，但也有不少問題
3．我的建議
解析：本次英語四級對應四個段落分別是：現象、觀點（利、弊）和建議。該類作文可以被稱之為：觀點對比型作文，對比的內容重點在利弊分析上。
2010-12：How Should Parents Help Children to Be Independent?
1.目前不少父母為孩子包辦一切
2.為了讓孩子獨立,父母應該……
解析：該題目只有兩個提綱：現象和建議，可以添加一個功能段落：原因。這樣這篇作文就是「三段論」的形式：提出問題（負面現象描述）、分析問題（原因）、建議措施段。2010年6月CET也屬於該種那類型。
2009-12：Creating a Green Campus
1.建設綠色校園很重要
2.綠色校園不僅指綠色的環境……
3.為了建設綠色校園，我們應該……
解析：該段對應提綱如下：意義闡述（即分析：利或好處）、現象描述（解釋綠色校園環境之外的因素）、建議措施段。
綜合以上分析，六種功能段落已經涵蓋住了以上考試的所有提綱。因此，如果能夠掌握住六種功能段落的寫作實際就掌握了四六級考試寫作考題的最本質特徵。那樣的話，無論題目如何變化，我們准備都是有的放矢的。反觀，死背模板容易導致生搬硬套，甚至文不對題。
二、寫作短期提分方略
在了解了英語四級考試在命題特點的基礎上，考生在沖刺階段最需要准備的是兩個內容：思路和表達。思路解決怎麼寫的問題，表達解決寫什麼的問題。如果拿到一個作文題目，你知道應該按照什麼思路去寫，又知道應該寫什麼表達，這篇作文就已經成功了一半。
思路點撥：在本人所講授的基礎班、強化班、精品班等不同班型上都曾講授到現象、原因、建議、利弊、觀點分析時的邏輯：「一個中心，四個基本點」。具體內容：「以孩子（學生、事件）為中心，以家長（老師、相關人員）、家庭（學校、管理機構）、社會、法規（道德意識）為基本點」
試舉例說明：以2010年12月真題為例，主題為子女教育話題。談到子女，必然涉及到家長，孩子和家長組成家庭，千千萬萬的家庭組成社會，是什麼在維護著社會穩定？法規和道德意識。這樣我們就找到了可以入手去分析的五個方面：孩子、家長、家庭、社會、法規道德意識。如何使用這五個方面？如分析家長溺愛孩子原因時至少可以從家長意識、家庭結構變化、社會背景角度去分析。
同理，2010年6月話題為學生英語學習，可從學生自身、教師教學、學校教學政策角度去分析。那麼，如果主題不是孩子也不是學生，怎麼分析？2011年6月主題為網路購物，分析時就以該事件為中心，可以想到相關人或物（買方：customers/ clients /shoppers;賣方：online shops/ stores;中間方：支付寶、淘寶等），其管理機構（政府）、社會背景，相關法規是否健全等。
「一個中心，四個基本點」的分析邏輯形成一種立體化網狀結構，考生運用該思維模式，只要能想到其中兩到三點，思路問題即可迎刃而解。建議所有有緣相識與北京新東方課堂、四級寫作模板班、四級翻譯突破班的童鞋們首先將該思路背誦下來，以備將來可以在考場上靈活應用。
表達積累：表達分為四個層次：詞句段篇。
其中篇章層面只要按照提綱要求去組織文章即可，因此篇章方面不足為慮。段落方面按照「功能段落」的六種形式去識別，也小菜一碟。
詞和句是表達的基本元素，也是語言質量的根本體現。在新東方教書的這四年中和三次參加四六級考試閱卷的經歷中，看過無數學生的作文，深感學生詞句方面能力的薄弱。同時結合過往教學中的成功案例，提出沖刺階段表達積累的高效途徑。
1. 背寫：思路+表達。
很多同學考前也在背，背的滾瓜爛熟，脫口而出，覺得自己水平很牛！上了考場也順利將文章寫了出來，卻得了一個很低的分數，為什麼？因為單詞都拼錯了。沖刺階段，請牢記：口頭背誦的再好不等於能夠寫對。背寫是提高寫作和翻譯唯一，也是最有效的方法。
那麼背寫什麼內容哪？答案是思路和表達。思路上文中已有論述，遣詞和造句的表達方面應該緊密結合功能段落來背誦有效句式和用詞。考生不必刻意追求適用難詞，但可以將常見詞彙稍作替換：如，
exceedingly, extremely, intensely替換very；an army of/a great many/a host of替換a lot of；advancement替換development; positive, favorable, promising(有希望的), perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替換good; give rise to, lead to, result in, trigger替換cause; harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that,替think; beneficial, rewarding替換helpful; bear in mind that替換remember; enjoy, possess替換have; shopper, client, consumer, purchaser,替換customer
表達精彩體現在三個方面：遣詞、造句、連貫。大家可以結合以下例文感受這三個方面：（聲明：試題命制、範文均為筆者原創，謝絕轉載！）
Directions: For this part, you are allowed 30 minute to write a short essay on the topic of To Help or Not to Help?. You should write at least 120 words following the outline given bellow:
1. 幫助別人是一種美德
2. 但是幫助陌生人容易使自己陷入麻煩
3. 我的看法
首段闡述意義：In contemporary society, it should be a virtue for indivials to offer help to those who are in need. Without this morality, it is impossible for the society to be named 「Harmony」. Apparently enough, it is of great importance/ significance/ value/ benefits for people to help each other, especially in difficulties.
二段描述負面現象：However, a host of people find it hard or troublesome to offer helps to strangers. We have been frequently informed that（A typical example is that）a warmhearted man --who lends a hand to an old lady—gets himself in trouble. Since helping others may trigger trouble, a few people refuse to offer help timely. And if we let/allow this situation to continue as it is now, we would not know where civilized society will be in the forthcoming future.
尾段我的看法(或建議)：As college students, we should bear in mind this virtue. However, it is essential that regulations should be worked out to support this virtue. In addition, it is suggested that we should offer aid to strangers in a safe way, such as dialing 12o or110 for help. If we try our utmost to do so, the future of our society/ civilization will be promising, hopeful and rosy.(以上範文字數為202詞，請自己酌情刪減即可)
三、沖刺復習安排建議。
總體原則：先背再寫、階段總結、適當模擬。
先背再寫：基礎較差同學一定要先背一些東西，然後模仿該作文的思路和表達去寫。可以背誦的內容有：本人上課時講義上要求大家背誦的功能句式和教材相關範文。背寫的目的是積累語言表達實力，同時練習書寫的公正和優美。建議書寫較差的考生買本英語字帖練一下書寫，也許你會有意外的驚喜。
階段總結：每過一周就要問自己幾個問題：所背誦的表達可以用來寫什麼類型的文章？該類文章的相關詞彙或表達有什麼？關鍵詞如何避免重復？如果解決不了，請參照講義上給大家總結的各類功能段落的功能句式和表達。請記住：沒有復習，沒有鞏固。
適當模擬：在熟練掌握背寫了六種功能段落的思路和表達之後，可以結合適當題目在寫作中運用所講所背所總結提分詞彙、句式。建議大家能夠靈活運用，做到一例多用。如我在多個班上講過的關於英語學習的話題作文，可以寫13次四級考試的作文。
題目：On English Learning
提綱：1.英語學習很重要；2.英語者所面臨的困難；3.如何學好英語
In contemporary world, English learning has gained great popularity and it is of great significance. (主題句) Firstly, based on a survey, a majority of tourists acknowledge that they prefer to speak English when traveling around the world. (調查法表述)Secondly, compared with the poor English speakers, good English-speakers are superior in many ways. (比較模板句式)
However, English learners may have a variety of difficulties or troubles in their learning.(主題句) For example, it can be noticed that a large number of students have difficulty memorizing words. Sometimes, it is difficult for them to understand the rules of grammar. In addition, though some are good at reading or writing, they can not express themselves freely in English.
Then, how to get a good command of (學好) this language? I am convinced that practice makes perfect. Only practice can enable one to speak and write fluently. And it is also through practice that one can master the rules of grammar and remember words, and there is no other way. (強調句式）
D. 如何提高四六級作文水平
多看，多寫
E. 想要提高四六級寫作
1。首先大家要清楚一般作文的給分分為0分，2分，5分，8分，11分和14分這幾段。所以給改卷老師的第一印象很重要，可以直接影響給分的分段。那麼怎麼樣能給老師一個很好的印象？大家首先一定要注意自己的書寫工整干凈，還有一定要寫出一個清楚的三段式。如果寫一段最多得到4-5分，如果寫了2段最多也只能得到6-7分。所以作文的框架和書寫是讓老師給你一個不錯分植段的關鍵之關鍵。
2。做好了上面的要求之後，改卷老師就會重點看這三個地方，在第一段的最後一到兩句話有沒有清楚地給出文章的中心句。接著就會看文章的主題第二段有沒有清楚的次觀點來支持說明文章的中心句，這時還會重點找一些連接詞和過渡詞，他們使支持次觀點從結構上清楚的展現。最後就會看最後一段的句首部分有沒有表示文章結束的過渡詞和對文章觀點的再次陳述。在這個部分就要求大家一定要對作文的常考形式說明文，議論文還有書信這幾中問題最起碼的結構要很清楚，怎麼開始，怎麼寫主體部分，怎麼結論要一個很好的結構了解。
3。老師在改卷的時候會重點注意句子語法錯誤，所以大家一定盡量少的語法錯誤。即使句子簡單，只要錯誤少，也能得到不錯的分數。還有如果可能的話可以用一些短語，比較好的詞來換掉一些比較普通詞語，這樣也能提高分數。但是如果大家對這些詞沒把握的話，就最好用自己熟悉的詞，即使很簡單也沒很大的關系。
總之，如果大家要取得更好的成績，最快最好的方式就是要注意自己文章的書寫以及整體文章的清楚結構，即使不會使用很多不錯的片語和短語，也達到不錯的效果。
英語學習是一個長期積累的過程，短時間內只能會捨本逐末、杯水車薪。但是我們可以通過掌握考試規律來調整臨考狀態、提高應考能力。
首先要休息好。很多同學都會在臨考前進入臨考狀態，經常的表現就是夜不能寐。通宵達旦的熬夜，其實這對於像四六級考試這樣的考試而言是百害而無一益的。因為四六級考試對於每個學生來說，不僅是一次英語水平的綜合測試，也是一種意志力、甚至是體力的考驗。沒有良好的休息，考生很難笑到最後。所以，保證充足的睡眠是必要的。
然後是營養。參加四級考試的同學，早餐要定時定量，不可或缺。對於那些體質虛弱的同學可以服用一些營養品，不過，安眠葯等有副作用的葯物要慎用，否則過有不及。
心理因素也很重要。隨著四六級考試的改革的深入，會有更多、更新的題目，包括作文題目的出現，這就要求我們處驚不變。即使出現未料到的題型，考生也要及時調整好心態、從容不迫地應答。事實和經驗表明：題目要求越高，難度越大，考生發揮的餘地也越大。
要熟悉老師的評分習慣，考生可以正常甚至超常發揮自身水平。評分重點在於文章的結構和語言水平。除此以外，有「兩個基本點」即閃光點和語法點。比較好的範文中，我們可以看到像提問法、諺語總結法、從句、並列句、理由段公式、理由詞彙、路線句型、插入語、名詞化以及被動語態等閃光點，而在一篇低分例文中，基本的語言錯誤則多的數不勝數。
審題。在落筆前花費三分鍾時間進行思考，可以利於理清行文思路，避免差之毫釐、失之千里。尤其在應對圖表累作文，要看清圖表，把握好各個數據的變化和相互關系。
卷面。作為作文這種主觀題來講，考生與閱卷老師是彼此互動、相互影響的一個考生可以做的，首先是通過卷面給閱卷老師下意識地傳達這個信息。用筆的顏色(深藍色使人心情放鬆愉快)、粗細(粗線條給人以安全感)，整齊劃一的格式(段首或一律頂格或一律空兩格)，明了的段落感(每段空一行)，清晰的字數感(一行以十字位宜)，工整的字跡都會給任何閱讀者留下深刻的正面印象，從而使考生先發制人、取得先機。
表達。言之無文，行而不遠。語言作為評分原則中的基本要素之一，在四六級作文評分的整個過程中具有決定性作用。有評分老師甚至斷言：「It is not what you say, it is the way that you say it.」(重要的並不在於考生寫了些什麼，而在於考生是怎麼表達的。)雖然這種說法本身似乎有失偏頗，可是參加過國際標准化英語考試的同學應該也聽說過那麼一句話，叫做：「Give the monkey exactly what he wants.」(給閱卷老師最想要的。)，不是嗎？譬如同樣是描述數據，一些同學拘泥於圖表本身，動輒按部就班地引用圖表上現成的數字和年代，其實這都是圖表作文的忌諱。聰明的同學引而不用，他們常喜歡用倍數、分數、小數、百分比、或者一些動詞(double / triple / quadruple)來表現極端數據，動態數據以及他們的相異之處。
檢查。行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反復推敲、一再修改。然而，由於考試時間和條件等諸多因素的限制，考生絕對需要慎重對待作文的檢查和修改。這里，我不得不提考生檢查作文時的三大「通病」，即，數字數、孤芳自賞、和做結構與內容上的修改。我們必須明確：考試作文的潤色和修改只需要達到三個目的即可：
1. 拼寫正確，看文章中是否有漢字、多餘符號、糊亂塗改、劃線、和錯別字；
2. 搭配正確；
3. 語法正確，特別是人稱、時態、和單復數的三"一致"。
F. #英語四六級#英語作文怎麼拿高分呢
一般掌握兩抄點就夠了：襲
1、文章清晰，邏輯明確。中文寫一篇文章一般都是有理有據的，但是英文不一定寫的這么利索，所以多練下把英語邏輯融會貫通，一般做到這點那70分沒問題。
2、四六級單詞學以致用。很多人寫文章只會用簡單詞和簡單句式，試著用點從句，用點背過的四六級單詞，至少給老師一種你的措辭准確得當的印象，這樣就可以把文章分數提高到100分。
剩下就是滿足字數要求，以及文章要和諧陽光積極向上什麼的基本要求，我就不再贅述了。希望你能考出好成績！
G. 如何提高英語四六級寫作水平
文章有三個地方必須重點注意。在第一段的最後一到兩句話清楚地給出文章內的中心句；第二容段要用清晰的次觀點來支持說明文章的中心句，這時要用一些連接詞和過渡詞清楚地展現觀點的結構；最後一段的句首部分要有表示文章結束的過渡詞和對文章觀點的再次陳述。在動筆之前，你必須要對作文常考形式的結構有一個清楚的把握，下面挑選說明文、議論文和書信這三種形式來重點闡述一下。
H. #英語四六級#如何能提高作文的水平
詞彙是基礎，然後多看一些範文，自己也多背一些模板，每天練一練，動筆寫出來，有條件的話可以找老師批閱，這樣提高的更快，加油！
I. 英語四級作文和段落翻譯如何提高
四級其實沒有想像中的那麼難，只要有恆心，一定會過的！ 四級考試的重點在聽回力、閱讀和寫作，所以想答要通過必須在這些方面多下功夫。當然每個人的學習方法不同，我把我當初備考時的經驗給你參考一下。
1.首先，不要拿著四級詞彙天天背，那是毫無效果的，詞彙的記憶必須結合相應的文章。所以背詞彙不如背英語短文。我當初背的就是新概念2、3冊，還有瘋狂英語！
2.英語是一門語言，想想我們是怎麼樣學語文的，那就是實踐。沒有英語環境，我們得自己創造。聽力我當初保證每天半小時到一小時，這是泛聽。另外定期做聽力測試--精聽！
3.閱讀，每天至少保證一篇。這樣既可以培養語感，也可以復習詞彙和句法！
4.作文，每星期保證3~5篇，如果能交給老師或英語好的同學給你改回更好！
5.另外，基礎語法也很重要，一邊做以上練習，一邊把語法復習了會事半功倍的。尤其是復合句方面的語法。
6.考四級不如說是考毅力和恆心，只要你具備這兩個，加上良好的方法，想不過都難！
J. 大學英語四級作文如何提高
1.中心句放在開頭
文章的中心句是整篇文章的主題，是寫作的中心。通常，它應該放在段落的開頭。這樣，老師就能一眼看出文章的主要思想，起到切中要害的作用。
另一方面，它可以使文章更加清晰、有邏輯性，文章的整體結構也更加合理。
主句在作文中可以起到延續上下文的作用，放在段落的末尾也可以起到總結全文的作用。
這種寫作方法對於初學者還是有一定難度的，所以在四級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，我們盡量把主句放在文章的開頭來確保萬無一失。
2.關鍵詞要具體
文章的主體句一般都是通過關鍵詞來表達和限定文章的主要思想，所以為了突出主題，關鍵詞需要寫得盡可能具體。
在這里，「具體」的要求主要體現在兩個方面：一是要足夠具體，以限制和區分段落層次的發展;二是具體的方式，說明段落的發展。認真准確地突出關鍵詞是清楚表達文章主旨、寫出段落中心句的重要前提之一。
3.使用設問擴充內容
在確定了主句和關鍵詞後，文章的總體框架就清晰了。這時，就需要選取與主題相關的信息資料來填充框架。
從本質上講，每一個用於關鍵詞測試的選定材料都是一個分類過程。一種常見的寫作方法是在句子展開之前先提問，然後再回答。
即「設問解答」法，用問題引出你需要的話題，然後給出答案，表達你的觀點，同時緊扣主題。