中考英語作文怎麼批

❶ 中考英語作文如何速成

要多背，多練。我的班主任就是教英語滴，要求我們背書還要默寫。記得多了，知識也多了，尤其要主注意細節：單詞不要寫錯，還有時態。 放輕松啦，心態也很重要！

❷ 如何為中考做准備英語作文怎麼寫

要大量閱讀英文版的世界名著，積累優美的句子，培養水到渠成的文感，版最好把一些漂權亮的句子摘抄下來隨時誦讀，在平時寫作中養成將這些句子運用進文章的好習慣。可以練慣用英語寫日記、詩歌，甚至寫小說，寫完以後給英語老師欣賞並完善，或者如果有老外筆友更好，遇到不知道的詞彙，可以在網上搜索或者藉助漢英詞典查詢。內容風格要中規中矩，寫作功底牢靠的考生可以多用復合句式，對語法掌握得不是很熟練的考生則寧可多用短句，也不要硬撐著用復合句式，以免暴露語病。

❸ 中考英語作文怎麼提分

使用習慣語句，固定搭配，體現語法的句型，作文內容充分

❹ 中考英語作文怎樣寫才能拿高分呢

其實不是來那樣的，中考結束後自，看卷老師一天看好幾百分卷子，早就煩了，只是匆匆掠過，首先你的字跡要工整、清新，只要語法沒什麼太大的錯誤，語句通順，內容符合要求，就不會給你太低的分，這和平時老師看卷是不一樣的，一定要字跡清楚，如果有時間建議你先打好草稿，在寫。希望對你有幫助，同時預祝你中考順利，考個理想高中！！

❺ 如何為中考作準備英語作文

We have been learning English for over 6

years and really love it. English is one of the most important langnages in the world. It』s necessary for us to learn it well .How do you study? Everyone learns English in different ways. I think the best way to improve your English is to improve your English skills. They are/include listening reading and writing. We should practice them every day. we should remember more words and grammar. Reading more English story books or novels Watching more English cartoon TVs or moves.Listening English tapes and repeating after the speaker. Second you are not afraid to make any mistakes you speak English as much as possible.Third you ask the teachers when you don』t understand any knowledge .It』s very good for you if you are interested in Egnlish . You will find studying Egnlish is interesting and helpful. One more thing remember「Practice makes perfect」! I hope everyone makes progress. Thanks!
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❻ 中考英語作文怎麼拿高分

英語寫作是英語水平測試命題當中的一個熱點，運用英語進行流暢的寫作是英語表達中一個很重要的部分，具體到中考，更是如此。

一篇好的中考作文，讀來流暢地道，讓人心曠神怡，耳目一新。今天小編來分享一些高分英語作文的方法，運用好這些方法，你也能寫出讓閱卷老師眼前一亮的好考場作文。

第一、提煉字詞句

一篇作文是由單詞和句子組成的。這是寫作最基本的要素，就像萬丈高樓需要一磚一瓦層層蓋起來一樣，如果磚瓦質量不好，那麼這座高樓很快就會垮掉。同樣的，如果基本的詞句掌握不好，那麼我們在寫文章的時候就會感覺提筆無從下手，甚至連一個句子都很難寫出。這就是因為頭腦中沒有「存貨」造成的。

因此，從現在開始，我們應該重視字詞句的提煉，把我們學過的，見到過的甚至在雜志，電影里見到的優美的、地道的詞句提煉出來為我所用。

一般來說，我們掌握了初中教材要求的大部分詞彙以及考綱中全部詞彙和片語，寫出一篇合格的作文並不是難事，然而，面對如此激烈的競爭，僅僅是一篇合格的文章就夠了嗎?恐怕不是的。因此，掌握更多的優秀詞句能讓我們在寫作中出彩。我們可以從作文素材中進行詞句的提煉：

第一個資源，也是我們最容易忽視的資源，就是我們手中的教材。

教材文章難度適中，詞彙豐富，是非常好的詞庫。也許有的同學不以為然，那麼我們看這個句子：A比B要美得多。如果讓你用英語寫出這個句子，你能想到的句型有幾個?在你想到的句型中，是不是轉來轉去就那麼幾句：A is more beautifu lthan B，或者A is more beautiful when compared with B，或者B is not as beautiful as A??這樣的句型你會寫，還有數萬個和你一樣的中學生也會寫，但是如果你寫出：Although A is beautiful，it pales when it isi n comparison with B.(雖然A很美，但是與B相比便黯然失色了。)這樣的句子，效果會大不相同。

第二個資源，基於教材，我們可以向外發散，任何你讀過的報英文刊雜志，比如《21stCentury》《ChinaDaily》等等，都是很好的資源，還有很多經典的英文電影，英文歌曲也都是豐富的詞庫，從中可以提煉出非常多的優美的詞彙和句子，改造一下，就可以放到我們的文章中，為我們的作文增色不少。

第二、巧用過渡詞

所謂過渡詞，就是表示先後順序的first，second，?.atlast，表示因果關系的asaresult，eto，becauseof?，表示分述關系的what』smore，furthermore，besides，inaddition等等。

為什麼要使用這樣的詞彙？原因有二：

一，我們每個人寫的文章雖然內容幾乎千篇一律，但是每個人的寫作風格和邏輯思路不盡相同。怎樣在短時間內讓閱卷老師進入自己的邏輯體系，快速而精準的判斷你的文章呢?過渡詞就是一個很好的「向導」，它能夠引導閱卷人的思路，讓其短時間內對你的文章做出公允的評價；

二，我們列好提綱准備下筆的時候，總有一個先後順序，總有一個邏輯結構，如何使自己的文章結構清晰，要點明確，中心突出，答案還是過渡詞，使用了過渡詞，可以規范自己的邏輯思路，讓我們在有壓力的寫作之下能夠做到臨危不亂，有條不紊，層次清晰，邏輯通暢。

第三、句式多變

如果一百份試卷里都是清一色的「I think」簡單句，那閱卷人讀起來將會多麼的乏味，乏味至極的閱卷人又如何能給得出高分?

所以，我們在寫句子的時候，要盡可能的變換句式和結構，讓文章富於變化，錯落有致。

具體地說：中考作文中，我們可以嘗試使用更多的復合句，主要是賓語從句，狀語從句以及嘗試變化語態。

第四、善用名人名言

在中考作文中，很少有同學能主動寫出名人名言為自己的文章畫龍點睛。名人名言是精煉濃縮的，富有哲理和智慧的句子，經過數百年人們口耳相傳到了今天，足以說明它的凝練和它的魅力。

如果在文章中能成功使用合適的名人名言，那將會是怎樣一番景象，其實不難想像。比如你在一篇討論中學生該不該使用手機的文章中用了「Just as the saying goes，『every coin has two sides.』」，那效果就相當於一個美國人在漢語水平考試作文里寫出了「中國人有句古話叫『福兮禍之所倚，禍兮福之所伏』」一樣的震撼！因此，學會使用名人名言，將會使我們的文章大放異彩。

當然了，使用名人名言的前提是我們得記得住一定數量的名言。很多同學在寫作的時候沒有辦法寫出漂亮的名言來襯托，這一是因為自己平時積累不夠，寫不出合適的名人名言，第二是對名人名言沒有形成條件反射，聯想不到。大家在接下來的文章中不妨可以嘗試一下，看看效果如何。

總之，冰凍三尺，非一日之寒，練習寫作也是一樣，三天打魚兩天曬網是不行的，必須得持之以恆的練習，才會有進步。上述的技巧也是要建立在練習的基礎之上的，否則沒有辦法深刻體會，更何談自如運用?只要勤加練習，相信每一位同學，都能取得巨大的進步!

❼ 中考英語作文分哪幾個步驟去寫

開頭
內容
結尾（總結一下）

❽ 中考英語作文怎麼得滿分

額，抄說良心話，打滿分難啊~
但高分還是很簡單的，就是不能寫錯句，中考作文的句子就只要是對的，抓住它的要點，能寫多簡單就寫多簡單，他都會給分，還有就是他要求寫的東西，一定要寫進去，只要寫了，就會給分啊~其實改卷的老師還是很好的，字跡漂亮點，要點都寫到了，沒有大錯誤（語法錯誤，是老師最忌諱的，再就是動詞用錯了，也是狠狠扣分的）其他的小錯誤都還好啦，這就差不多接近滿分了啦，相信我，我是過來人啦

❾ 如何提升中考英語作文

學生模仿課文中的文章寫，模仿範文寫，老師批改後不合格接著再寫，會寫同回一話題不答同內容。寫作不是一朝一夕的事情，它是一個由淺入深、由易到難的訓練過程。任何一個環節出現問題都會影響到學生寫作能力的提高。
只有教師充分利用材料，且對於學生的寫作訓練給於高度的重視，並幫助其形成有效的寫作策略，學生的寫作能力才能得到有效的提高。
我們先看一下九年級寫作的要求，這是我們教學的依據。 1.能正確使用標點符號；
2.能根據寫作要求，收集、准備素材；
3.能獨立起草短文，簡訊，並在教師的指導下修改； 4.能用常見的連接詞表示順序和邏輯關系； 5.能簡單描述任務或事件； 6.能根據提示寫出簡單的段落。