初二英語作文怎麼拿高分
⑴ 初二怎樣英語才能拿高分要詳細100字左右
初中英語還是挺容易抄的,首先你襲要保證上課聽講,如果基礎不夠扎實可以補補,再之單詞最重要(課後 早晨可以記記),單詞多用自然就記得了。單詞掌握好了就能看懂英文意思了,根據語意很多題目能做出來,語法也算重要的一塊,自己好好記住,不懂可以問老師 同學。一般來說效率高 根本就不用多做題 完成好作業就夠了,不懂多問。高分挺容易的。加油吧!!
⑵ 初中英語作文怎麼拿滿分
因為畢竟是語言性的東西,就像語文作文一樣,很難拿滿分的。
嗯,多用些語法.從句,還有非謂語.
能只扣個一分都相當不錯了.加油
⑶ 中考英語作文怎麼拿高分
英語寫作是英語水平測試命題當中的一個熱點,運用英語進行流暢的寫作是英語表達中一個很重要的部分,具體到中考,更是如此。
一篇好的中考作文,讀來流暢地道,讓人心曠神怡,耳目一新。今天小編來分享一些高分英語作文的方法,運用好這些方法,你也能寫出讓閱卷老師眼前一亮的好考場作文。
第一、提煉字詞句
一篇作文是由單詞和句子組成的。這是寫作最基本的要素,就像萬丈高樓需要一磚一瓦層層蓋起來一樣,如果磚瓦質量不好,那麼這座高樓很快就會垮掉。同樣的,如果基本的詞句掌握不好,那麼我們在寫文章的時候就會感覺提筆無從下手,甚至連一個句子都很難寫出。這就是因為頭腦中沒有「存貨」造成的。
因此,從現在開始,我們應該重視字詞句的提煉,把我們學過的,見到過的甚至在雜志,電影里見到的優美的、地道的詞句提煉出來為我所用。
一般來說,我們掌握了初中教材要求的大部分詞彙以及考綱中全部詞彙和片語,寫出一篇合格的作文並不是難事,然而,面對如此激烈的競爭,僅僅是一篇合格的文章就夠了嗎?恐怕不是的。因此,掌握更多的優秀詞句能讓我們在寫作中出彩。我們可以從作文素材中進行詞句的提煉:
第一個資源,也是我們最容易忽視的資源,就是我們手中的教材。
教材文章難度適中,詞彙豐富,是非常好的詞庫。也許有的同學不以為然,那麼我們看這個句子:A比B要美得多。如果讓你用英語寫出這個句子,你能想到的句型有幾個?在你想到的句型中,是不是轉來轉去就那麼幾句:A is more beautifu lthan B,或者A is more beautiful when compared with B,或者B is not as beautiful as A??這樣的句型你會寫,還有數萬個和你一樣的中學生也會寫,但是如果你寫出:Although A is beautiful,it pales when it isi n comparison with B.(雖然A很美,但是與B相比便黯然失色了。)這樣的句子,效果會大不相同。
第二個資源,基於教材,我們可以向外發散,任何你讀過的報英文刊雜志,比如《21stCentury》《ChinaDaily》等等,都是很好的資源,還有很多經典的英文電影,英文歌曲也都是豐富的詞庫,從中可以提煉出非常多的優美的詞彙和句子,改造一下,就可以放到我們的文章中,為我們的作文增色不少。
第二、巧用過渡詞
所謂過渡詞,就是表示先後順序的first,second,?.atlast,表示因果關系的asaresult,eto,becauseof?,表示分述關系的what』smore,furthermore,besides,inaddition等等。
為什麼要使用這樣的詞彙?原因有二:
一,我們每個人寫的文章雖然內容幾乎千篇一律,但是每個人的寫作風格和邏輯思路不盡相同。怎樣在短時間內讓閱卷老師進入自己的邏輯體系,快速而精準的判斷你的文章呢?過渡詞就是一個很好的「向導」,它能夠引導閱卷人的思路,讓其短時間內對你的文章做出公允的評價;
二,我們列好提綱准備下筆的時候,總有一個先後順序,總有一個邏輯結構,如何使自己的文章結構清晰,要點明確,中心突出,答案還是過渡詞,使用了過渡詞,可以規范自己的邏輯思路,讓我們在有壓力的寫作之下能夠做到臨危不亂,有條不紊,層次清晰,邏輯通暢。
第三、句式多變
如果一百份試卷里都是清一色的「I think」簡單句,那閱卷人讀起來將會多麼的乏味,乏味至極的閱卷人又如何能給得出高分?
所以,我們在寫句子的時候,要盡可能的變換句式和結構,讓文章富於變化,錯落有致。
具體地說:中考作文中,我們可以嘗試使用更多的復合句,主要是賓語從句,狀語從句以及嘗試變化語態。
第四、善用名人名言
在中考作文中,很少有同學能主動寫出名人名言為自己的文章畫龍點睛。名人名言是精煉濃縮的,富有哲理和智慧的句子,經過數百年人們口耳相傳到了今天,足以說明它的凝練和它的魅力。
如果在文章中能成功使用合適的名人名言,那將會是怎樣一番景象,其實不難想像。比如你在一篇討論中學生該不該使用手機的文章中用了「Just as the saying goes,『every coin has two sides.』」,那效果就相當於一個美國人在漢語水平考試作文里寫出了「中國人有句古話叫『福兮禍之所倚,禍兮福之所伏』」一樣的震撼!因此,學會使用名人名言,將會使我們的文章大放異彩。
當然了,使用名人名言的前提是我們得記得住一定數量的名言。很多同學在寫作的時候沒有辦法寫出漂亮的名言來襯托,這一是因為自己平時積累不夠,寫不出合適的名人名言,第二是對名人名言沒有形成條件反射,聯想不到。大家在接下來的文章中不妨可以嘗試一下,看看效果如何。
總之,冰凍三尺,非一日之寒,練習寫作也是一樣,三天打魚兩天曬網是不行的,必須得持之以恆的練習,才會有進步。上述的技巧也是要建立在練習的基礎之上的,否則沒有辦法深刻體會,更何談自如運用?只要勤加練習,相信每一位同學,都能取得巨大的進步!
⑷ 初中英語考試作文怎麼拿高分!
初中作文一般是15分滿分,11——14分為一類文,一般可努力到11——13分,我總結了一下達到一類文的方法,望能幫助到你:1、初中作文題中一般會告訴你要寫些什麼,把題目中的每個點都畫出來(最好列出提綱,有詳有略)標出1、2、3、4點,檢查的時候也比較方便,一般情況下,如果點都寫齊了,語法拼寫錯誤少,字數齊可以給及格分了。千萬不能少字!!2、注意段落的詳略關系,善於多列自然段。3、注意首段與尾端的呼應和總結,首段善用開門見山,尾端善用:in a word(譯為總而言之)。4、在轉折句,承接句,前後兩段間善於運用(However,but,although,after all,besides,last but not least)關聯詞。5、注意句式豐富性,不要都用一個句式,如果水平高,可靈活運用賓語從句,定語從句,時間狀語從句。6、不建議時態過於豐富,會導致文意錯亂。7、多看看美劇,聽聽因文歌,讀讀新概念,學學地道的英語,用些地道的詞會有加分~~8、要謹慎小心,最後注意檢查,與題目想照應關聯,若是寫信的文本,且沒有給出結尾,注意與來信人的呼應,譬如:I can hardly to hear from you! 大致就是這些,祝你的英語作文早日提高,望採納~~
⑸ 中考英語作文怎麼拿高分
要想作文獲得高分,必須了解高分作文具有的特點,才有助於我們朝之而努力版。高權分作文一般具有以下特點:
1、書寫工整,書面整潔,很少有塗改痕跡。
2、分段合理。全文分段一般不止一個自然段,讓閱卷老師很容易就能找到作文所要求寫的要點和重要句子。
3、要點齊全,不缺要點。
4、首尾呼應,自然成一體。
5、使用了大量的高級詞彙和句型。閱卷老師一看就知道這個同學的功底非不一般,自然就給打高分了。
6、開頭言簡意賅,不啰嗦,不偏題,迅速引入主題。
7、段與段之間,自然過渡。有合適的連接詞。
8、句與句之間,有恰當的連接詞,使之自然成一體。
9、全文中同一個意思,基本沒有重復使用某一個詞、短語或者句型等,說明這個同學的詞彙量不同尋常。老師自然就對該作文有好感了。
10、能夠恰當使用諺語、格言等給文章添彩。
⑹ 初中英語作文如何得高分
寫作在英語學習中是培養和提高語言能力的有效手段,它有助於鞏固和掌握所學詞彙、語法等語言知識,有助於訓練直接用所學語言進行思維,有利於提高駕馭語言的能力。中學生該如何寫好英語作文呢?
●寫作步驟
要寫好一篇英語作文,掌握一定的寫作技巧,應把握以下幾個步驟:
1.認真審題立意,定文章之靈魂對命題作文必須認真審題,對自由作文必須立好意。
文章要有明確的主題,必須具備4個條件:准確、鮮明、深刻、集中。以本次比賽的命題作文「The English teacher I Admire Most」為例,文章的主題是關於記敘我最欣賞的一位英語老師,因而就不能泛泛談論老師這一職業或自己的幾位老師。
2.草擬提綱,打造文章之骨架審好題,立好意後,就要寫提綱,打造文章的骨架。文章布局要做好3件事:安排好層次段落,鋪設好過渡,處理好開頭和結尾。如命題作文中有提示句,還要從提示句的關鍵詞出發,圍繞關鍵詞開拓思路,發揮聯想,記錄下聯想到的東西,可以是句子或單詞片語,可以是英語或漢語。仍以「The English Teacher I Admire Most」為例,提綱可以這樣寫:
1)Who is the English teacher I admire most
2) My reasons
3) What can I learn from the teacher
3.寫出落主題句,理文章之脈絡一篇短文的段落一般分為引導段、主題段和結尾段。每段的主題句非常重要,是作者思維的起點,切題的准繩,闡述的對象。看到段落主題句,讀者大致了解段落要闡述的內容。段落主題句通常是一個語法結構完整、內容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置於段落的開頭,可使文章結構更清晰,有說服力。
4.參照提綱,緊扣主題句,完成各段落,充文章之血肉
有了段落主題句後,還需要順著段落主題句的方向,參照提綱中的思路,從而完成各個段落。引導段要能引起讀者的注意和興趣,為主題段鋪路架橋。主題段應圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括:順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、歸納法,和下定義等。可以根據需要任選一種或幾種方式。還是以「The English Teacher I Admire Most」為例,主題段中就能用到舉例法、說明法、因果法等。
進行這一步驟還需注意三方面問題:
1)確保提綱中段落結構的思路與各段主題句的一致性。只有這樣,才能保證所寫段落不偏題,不跑題。
2)要綜合考慮各個段落的內容安排,避免段落內容的交叉。
3)用好連接詞,注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明,思路清晰,文字連貫,就需要在句與句之間,段與段之間架起一座座橋梁,而連接詞起的正是橋梁作用。
●增加文采小竅門
如果說第一、二步是對文章的構思,第三、四步驟則是真正地「寫」了,用詞是否貼切,文法是否正確,句式是否多變,文采是否有生氣,關繫到寫作者的語言功底和水平,但也有些竅門,以下這幾點可以供你參考。
1.在整篇文章中,避免只是用一兩個句式,要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調句、省略句、主從復合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。
2.使用不同長度的句子,通過分句和合句,增強句子的連貫性和表現力。
3.改變句子的開頭方式,不要一味以主、謂、賓、狀的次序。可以把狀語置於句首,或用分詞短語等。
4.學會使用過渡詞。
如:1)遞進:further more,moreover,besides,in addition,thenetc.
2)轉折:however,but,nevertheless,afteralletc.
3)總結:finally,atlast,inbrief,toconclude
4)強調:really,indeed,certainly,surely,abovealletc.
5)對比:in the same way,justas,on the other hand,etc.
5.避免重復使用同一單詞或片語。
6.注意運用固定片語、習語、諺語來代替一些詞表達意思,以增加文采。
●把好檢查最後一關
1.是否切題分三點看:一是整篇文章內容是否切合文章標題要求;二是段落主題句的內容是否與各段落提示句內容相一致;三是段落內部的內容是否與段落主題句的表達相一致。如果發現任何一個層面不切題,應該盡可能彌補,刪除那些多餘的或不切題的地方,但切忌動「大手術」。
2.是否連貫檢查上下文是否連貫,句子銜接是否自然流暢,檢驗的標准主要是句子是否通暢,該用連詞的地方用了沒有,所用的連詞是否合適。
3.是否有語法錯誤主謂是否一致,動詞的時態、語態、語氣的使用是否正確,片語的搭配是否合乎習慣。還是以「The English Teacher I Admire Most」為例,根據此標題,文章肯定用第一人稱「I」寫,一般性的描述用現在時,舉過去的事例用過去時。
4.是否有大小寫、拼寫、標點錯誤,注意卷面整潔要提高寫作水平,最根本是要大量實踐,必須多讀多寫,注意博覽和精讀相結合,甚至可以適當背誦一些名句名篇。另外,還可選些範文,悉心領悟,多加模仿,以逐步達到運用自如。
⑺ 英語作文,怎麼拿高分
英語寫作是語言應用的一個重要方面,也是語言能力測定的重要手段,衡量寫作水平的標准便是看其是否能用學過的語言材料,語法知識等用文字的形式來表達描述。
書面語言表達一般分為三個過程:思維、組織、表達。先是思維,把要寫的東西在腦中思考,這往往是個別的,孤立的一些素材,很凌亂瑣碎;因此要對此進行組織,把這些思維作出整理,使其條理、系統化,但這還是較粗糙的,可能還有一些用詞不當或語言錯誤;最後才是表達,把組織過的材料仔細推敲,確無問題了再落筆成文。在撰寫時要注意主謂語一致,時態呼應,用詞貼切等,這就是寫作。
上述的三個過程,最難的就是第三個過程,這需要我們有較好的語法知識,掌握一定數量的句型,習慣用語,熟練的寫作技巧,這樣才能寫出通順生動的文章來。
總之,要提高英語寫作水平,需要兩方面的訓練:一是語言基礎方面的訓練,要有扎實的造句、翻譯等基本功,即用詞法、句法等知識造出正確無誤的句子;二是寫作知識和能力方面的訓練以掌握寫作方面的基本方法和技巧。
那麼,究竟怎樣才能寫好作文呢?
閱讀優秀範文
首先要搞好閱讀
閱讀是寫作的基礎,在閱讀方面下的功夫越深,駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語,在語言學習方面狠下苦功,教科書要讀透,因為教科書中的文章都是一些很好的範文,文筆流暢,語言規范,精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀,並記住一些好文章的篇章結構。
加強練詞造句訓練
其次,要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當於造房的材料,無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要注意收集積累,把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時在練習中的錯誤也要做好記錄,再對照正確句子,使地道的英語句子如同條件反射,落筆就對。
了解英語寫作的不同體裁與格式
可以先看一本介紹英語寫作入門的書,對英語寫作有一個初步的概念,如怎麼寫議論文,如何提出論據,如何展開,如何確定中心句;又如,英語信的格式,如何根據不同身份寫不同結束語等,然後根據不同的體裁進行寫作練習。
用英語寫日記
要養成記英語日記勤練筆的好習慣。經常用英語記日記,等於天天在練筆,這無疑是提高英語協作的行之有效的好辦法。在記日記時,不要總是用簡單句,要有意識地用一些好的片語、句型、關聯詞和復合句等,使文句更優美生動。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好後對照範文,找出差距,然後再練習,這對提高英語作文也很有幫助,在游泳中學會游泳,只有多練習才能練好。總之,平時學習語言素材積累多了,體裁格式記住了又經常練習不斷提高,到作文下筆時就會得心應手,水到渠成。
⑻ 英語作文怎樣才能得高分
一、緊握一條時態主線
時態問題一直是英語備考中的難點,有些考生經常在一篇文章中出現兩種或兩種以上的時態,將這些時態混合使用的同時也增加了語法錯誤出現的頻率。我們來看下面的例句:
This great loss had kill Mrs. white,but actually this free her from her husband.(錯誤)
This great loss had killed Mrs. white,but actually this freed her from her husband.(正確)
建議考生在考場上作文的寫作過程中,盡量緊握一條時態主線,一是來寫起來操作性強,二來讓閱卷老師看的「明明白白」。寫作時經常使用的語法依次是:一般現在時、一般將來時、現在完成時、一般過去時和現在進行時。
二、增強語言說服力
在闡述某種觀點、說明某項情況的時候,考生要通過自己的語言讓閱讀者信服,那麼就要通過文中的句子來增強自己的說服力,如何增強呢?有兩個好方法,一是引用名人話語,二是使用被動句。增強文章說服力,使文章不再「徒有其表」。
「Data is becoming an asset which needs to be guarded as much as any other asset」says Haim Mendelson of Stanford University's businesss chool.(2007年閱讀理解Text4)試題的文章中出現引用名家話語是十分常見的成文規則,從側面說明作者觀點,同時經常是命題老師命題的高頻出題點。
被動句也是一個很好的法寶,將被動句視為對客觀事實的陳述,我們看下面的例子:
We find some use of computers in various fields.(主動句)
Computers have been widely used in various fields.(被動句)
可以看出,被動句更像是對時事的陳述。但是需要注意的是,不要過多使用,每篇出現兩至三個比較合適,過猶不及。多使用被動句,讓文章論點更容易「站住腳」。
三、書寫規范書面語
還有一點,考生千萬要注意,這也是一些英語底子好的考生經常犯的錯誤,那就是在書面語中運用口語化的語言。眾所周知,書面英語和口語有很大區別,有一些縮略語不是正確的書面語,所以需要引起考生的注意。
四、閃光詞彙必不可少
在考場作文中,but、because之類詞彙使得閱卷老師打不起精神,直接將文章打為C類,而高級詞彙的使用使得閱卷老師眼前一亮,尤其是試題中文章的精彩表述方式,考生要勤加總結。
⑼ 初中英語作文怎樣拿高分
初中英語拿高分很簡單 不要題目叫你怎麼寫你就怎麼寫 要寫出自己的見解 句子稍微復雜個四五句 不要出錯 簡單講就是出了題目要求的 還要寫出自己的提升段 這樣十分作文八到九分沒毛病
⑽ 英語作文怎麼拿高分
一、英語書信的常見寫作模板
開頭部分:
How nice to hear from you again.
Let me tell you something about the activity.
I』m glad to have received your letter of Apr. 9th.
I』m pleased to hear that you』re coming to China for a visit.
I』m writing to thank you for your help ring my stay in America.
結尾部分:
With best wishes.
I』m looking forward to your reply.
I』d appreciate it if you could reply earlier.
二、口頭通知常見寫作模板
呼語及開場白部分:
Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.
正文部分:
All the teachers and students are required to attend it.
Please take your notebooks and make notes.
Please listen carefully and we』ll have a discussion in groups.
Please come on time and don』t be late.
結束語部分:
Please come and join in it.
Everybody is welcome to attend it.
I hope you』ll have a nice time here.
That』s all. Thank you.
三、議論文模板
1.正反觀點式議論文模板
導入:
第1段:Recently we』ve had a discussion about whether we should... (導入話題)
Our opinions are divided on this topic.(觀點有分歧)
正文:
第2段:Most of the students are in favour of it.(正方觀點)
Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3個贊成的理由)
第3段:However, the others are strongly against it. (反方觀點)
Their reasons are as follows. In the first place... What』s more... In addition...(列出2~3個反對的理由)
結論:
第4段:Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(個人觀點) オ
2.「A或者B」類議論文模板:
導入:
第1段: Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.
正文:
第2段:There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(贊同A的原因)
第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2個B的優勢)
結論:
第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出結論) オ
3.觀點論述類議論文模板:
導入:
第1段:提出一種現象或某個決定作為議論的話題
As a student, I am strongly in favour of the decision. (亮明自己的觀點是贊成還是反對)
The reasons for this may be listed as follows. (過渡句,承上啟下)
正文:
第2段:First of all... Secondly... Besides...(列出2~3個贊成或反對的理由)
結論:
第3段:In conclusion, I believe that... (照應第1段,構成"總—分—總"結構)
4."How to"類議論文模板:
導入:
第1段:提出一種現象或某種困難作為議論的話題
正文:
第2段: Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3個解決此類問題的辦法)
結論:
第3段:These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(強調解決此類問題的根本方法)
四、圖表作文寫作模板
The chart gives us an overall picture of the 圖表主題. The first thing we notice is that 圖表最大特點 . This means that as (進一步說明).
We can see from the statistics given that 圖表細節一 . After 動詞-ing 細節一中的第一個變化, the動詞-ed+幅度+時間(緊跟著的變化) . The figures also tell us that圖表細節二 . In the column, we can see that accounts for (進一步描述).
Judging from these figures, we can draw the conclusion that (結論). The reason for this, as far as I am concerned is that (給出原因). / It is high time that we (發出倡議).
五、圖畫類寫作模板:1.開頭
Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture...
2.銜接句
As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.
3.結尾句
In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...