怎麼輔導小學五年級英語作文
Hi，everyone. My name is Sally. I'm tall with long hair. I'm very bright and clever. I like English and Chinese,because I think they are interesting. But I don't like math. There's too much calculation for me to do, I have nowhere to hide. I don't like art, either. Our teacher doesn't teach us how to draw,but say a bunch of big words, which takes up most of the time we have. I feel very bored and annoyed about it.
『貳』 怎樣學好五年級的英語作文
先學好單詞，片語。
再練作文
『叄』 如何教小學英語作文，詳細的教學步驟！
對各年級的要求：
1、一年級的學生在聽、說、讀的基礎上，給予學生自由想像的空間，畫單詞卡與簡單的繪本與手工畫。
2、訓練二年級學生基本的字母書寫練習，根據課文主題，創作繪本、卡片與PPT。老師開始從簡單的對話填空到自由創作。
3、對於三、四年級的學生，則以激發和培養學生的興趣為主，讓學生養成規范書寫的習慣，布置適合學生年齡特點的作業，如：每個學生准備一本寫畫本，在教完該課的新單詞後，要求學生畫畫，寫上單詞，再造句；可以做單詞設計，隨後造句，最後寫成文章。四年級的學生製作閱讀卡，與同學交換閱讀，互相學習，共同提高,開始簡單的讀寫訓練。
4、對於五、六年級的學生要求學習規范的作文格式。首先，每位學生准備寫作本、造句本、個人作文集。開始是編句子、編對話、寫短文，進行模仿作文、情景作文、想像作文。然後，經過多次批改後（學生自改、學生互改、老師批改等）學生把改好的作文抄到作文集中。這樣，訓練了學生嚴謹的學習態度與保持學生的寫作熱情，同時，也培養了學生的想像力和語言表達能力。
1、W-H Questions
Who---誰在這事件中？
What---這事件關於什麼？
Where---這事件在哪裡發生？
When---什麼時候發生？
Why---為什麼會發生？
How---這件事怎樣發生？
可以用這些問題來組成作文的材料，從不同角度去看同一主題，幫助學生定位文章結構。
2、 讓學生看到題目後，把聯想到的意念寫下來。可以從一個字（a word），一個短語（a phrase）開始，然後讓學生的思維發散，聯想到什麼便寫下什麼，無須講求邏輯，要求在指定時間內列出相關的信息。隨後讓學生將信息整理，提取與主題相關的信息進行寫作。
滿意的話請給我最佳答案，謝謝！
『肆』 如何進行小學五年級英語作文教學
要讓學生積累詞彙和句型，在小學高年級，我們尤其要注意「以新帶舊」教學手段的回運用。在教授新答單詞和句型的時候，可以讓學生運用所學的新單詞進行造句，或是模仿所學的句型，亦或是運用句型來進行對話，使以前的語言知識點也得到相應的鞏固。同時，適當地教學生一些教材以外的常用的簡單詞句，有意識地幫助學生擴大詞彙量，這對英語寫作是非常有益的。
『伍』 怎麼寫小學五年級英語作文
我選的三個詞是：親朋好友 節日 音樂，
中文是：春節說叫中國新年，這是我最喜歡的中國節日。這個節日總是在二月，所以我們都有足夠的時間來慶祝這一節日。這時，我將拜訪我的親戚並和堂兄們一起玩。在這一天，人們會互相祝福。如果我對長輩們說「恭喜發財」或者「祝您健康」的話，他們就會給我紅包。中午，我的父母，祖父和祖母通常都要包春卷吃。當天晚上，我的所有親戚都會在一起共進晚餐。8點整，幾乎每個家庭都會觀看春節聯歡會，那是，人們通常還會放鞭炮，這很讓人興奮。在二十四點時，大家還喜歡聽新年的鍾聲。當晚會接近尾聲時，《難忘今宵》的音樂響起，大家將在這熟悉的音樂聲中迎來們好的一年。
英文是: The Spring Festival is also called Lunar New Year. It is my favorite Chinese festival. This festival is always in February, so I have enough time to celebrate this festival. I will visit my relatives and play with my cousins. On this day, people always bless each other. If I say 「May you be prosperous「 or 「Wish you good health』 to the elders, they would give me red packets. At noon, my parents and grandparents usually make spring rolls to eat. On the Lunar New Year』s Eve, all my relatives have a special dinner together. At 8 o』clock, almost every family watches the Spring Festival Gala. At that time, people usually set off firecrackers. It is exciting. At 8 o』clock, Chinese people like to hear tolling of the New Year bell. When close to the end of the party ，music of "unforgettable tonight" sounded, everyone will be in this familiar music the usher in a good year.
『陸』 小學五年級英語作文
My New Home
My family used to live in an old house. I.uckily, we moved into a new high-rise building in Pudong last month. The house is much larger and brighter than the old one. It has three bedrooms, two bathrooms, a sitting room, a kitchen and a big balcony. I'm so happy that I have my own bedroom now. In front of the building, there's a big garden. There're many tall trees and beautiful flowers in it. In the afternoon, many children like to play games there. In the morning, you can see many old
people doing exercise.
I like my new home.
『柒』 這篇小學五年級英語作文怎麼寫
五年級英語作文一般是五句話
第一句介紹自己或別人：l
am
amy或
this
is
amy。
第二句就開始版進入主題：如寫一家人權會干什麼：l
can
xxx.my
mother
can
xxx
第三第四句就寫上面的內容
第五句就結尾：如we
are
helpful
『捌』 五年級小學生如何寫好英語作文呢
卻深深 地 感動了我，金玲決定要做好孩子、善良的小女孩。 「跑吧，就是強化班那個故事，我都會細細去體味，她認為金鈴一定能考出好成績。但我們要樂觀金鈴，我 彷彿身臨其境，令我印象最深的，最後轉移到張靈靈家學習，沖刺吧，金鈴 已經 通過自己的努力。面對考試，通過努力最後取得成功。當我讀完《我要做好孩子》後 。從此；雖屢戰屢敗。 因為我想做好孩子，外界的壓力似乎比學習壓力還要大，我欣賞她，直抒胸臆，所經歷的每一件事，毫不畏懼。金玲因為不小心說漏嘴，我欣賞她，一個天真。從此，但卻毫不氣餒，「每一個孩子的努力都不會白費，進而引起了扔墊子事件。成績雖不是名列前茅，我們或許也有金鈴這樣那樣的事。這 本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作。其中，使老師向他們道歉，我要做好孩子，卻依然十分自信。一開始老師冤枉了金玲和尚海；面對老師，似乎自己也經歷過如此之多的故事一般、活潑，我欣賞她，孩子，贏得了別人的信任，想想金鈴，使得強化班的孩子越來越多。金鈴的媽媽從內心裡真正相信了金鈴，而最後金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，我就暗暗下定決心，一個學習好的好孩子 ，奇跡也不是不能發生的！」最後如此簡單的一句話語，以後。足以證明，我要做好孩子，所聽到的每一句話。如書中老師所說
『玖』 如何進行小學英語作文教學
要讓學生積累詞彙和句型，在小學高年級，我們尤其要注意「以新帶舊」教學手回段的運用。在教答授新單詞和句型的時候，可以讓學生運用所學的新單詞進行造句，或是模仿所學的句型，亦或是運用句型來進行對話，使以前的語言知識點也得到相應的鞏固。同時，適當地教學生一些教材以外的常用的簡單詞句，有意識地幫助學生擴大詞彙量，這對英語寫作是非常有益的。